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特长不等于爱好,爱好才是孩子前进

来源:钢琴 时间:2024/8/30
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凝妈

现在家长们普遍认可“孩子是独一无二的个体”这一理念,特别重视培养孩子的一项特长。于是在孩子很小的时候,就把孩子送去兴趣班,希望挖掘孩子的潜力,打造出几项特长。

柳州李女士的儿子还没有进入小学,在假期就给孩子报了8个兴趣班,一周上7天课,把孩子的时间全部填满。真的是“父母上5天班,孩子上7天学”。

无独有偶,有网友也表示:我家孩子也只有5岁,报了8个兴趣班,拼音识字、书法、数学、舞蹈、钢琴、美术、跆拳道和机器人。”

家长们培养孩子的兴趣可以说是不遗余力,但是这样跟风似的培养,孩子有了多个特长,真的会成为孩子未来的原动力吗?我们要搞清楚,孩子的“特长”不等于“爱好”,爱好才是孩子前进路上的直接原动力,培养孩子真正的爱好才是重中之重。

01“特长”不等于“爱好”

《睨代汉语词典》解释说,特长是指个人特别擅长的技能或特有的工作经验。其中,技能是指掌握和运用专门知识的能力。

爱好则是指发自内心地愿意做一件事,有一种无形的力量,促使我们沉浸其中,能够废寝忘食地去做,做的过程充满了愉悦感。

从上面的定义来看,特长是一种经验或者能力,爱好则更倾向于做事情的情绪、情感,是一种内在心理状态。我们在一个工作岗位上呆久了,也会拥有一项工作特长,但是工作是我们的爱好吗?未必,大多还是为了养家糊口而已。

如果孩子拥有很多特长,但是内心并不喜欢去做,特长将变得没有任何意义。比如有些学钢琴的孩子,钢琴弹得很好,但实际上非常排斥,等到考完10级,有的会把钢琴砸掉,不砸掉也不会再去碰钢琴了。所以,给孩子报很多兴趣班,培养了一堆特长,不要沾沾自喜。如果不能转化成爱好,都是惘然。

02爱好才是孩子前进路上的直接原动力

爱因斯坦说:兴趣和爱好是最好的老师。比尔·盖茨说:“知道自己究竟想做什么、知道自己究竟能做什么是成功的两大关键。”

孩子有爱好,未来的学习生活才充满动力,爱好关系到孩子一生的幸福,只有把爱好和特长结合起来,特长才具有价值。

有爱好的孩子会更快乐

如果孩子有爱好,他在紧张的学习之余,就可以用爱好来放松自己,来丰富自己的生活。不管是动的爱好(足球、排球、篮球、游泳等)也好、静的爱好(弹琴、画画、书法、机器人等)也好,只要能沉浸在爱好之中,孩子就会忘记很多烦恼,让自己变得快乐。

记得火神山墙上的壁画,都是爱好画画的医护人员一笔一笔画上去的,在繁忙又紧张的工作之余,这些画不仅丰富了他们的生活,也让我们受到心灵上的震动。

有爱好的孩子不会沉迷游戏

现在很多孩子喜欢玩游戏,就是因为玩游戏让他感到快乐,游戏过了一关又一关,有人为他叫好,有人为他鼓励,他很容易获得成就感和满足感。

如果孩子有爱好,爱好的事情会占满他的业余时间,而且会让他感到快乐,既没有时间又得到了心理满足,所以自然就不会沦为游戏的奴隶了。

有爱好,有利于社交

如果有一项爱好,就很容易找到志趣相投的人。有共同语言的人才会相互吸引,因为执着于一项爱好,在某方面研究得比较深入,在和人交往时就有谈资,很容易拉近和别人的距离。

儿子去美国游学的时候,在一个年轻的美国夫妇家中住了十几天,开始自然是陌生的,后来因为那家男主人喜欢电脑,儿子也喜欢电脑,就进行了深入的交谈,一下子拉近了距离。

有爱好,学习更有目标

孩子没有学习的动力,往往是因为没有目标,不知道为什么学习。在小的时候,是因为父母要求自己学习,为了取悦大人而学习。长大以后,不想听命于父母,学习就变得懒散。

如果有爱好,就有梦想,能够明确自己将来要做什么,为了实现自己的梦想,而去努力学习。达尔文7岁就喜欢收集生物标本、喜欢观察昆虫鸟兽,后来就成了伟大的生物学家。正是因为他喜欢,才痴迷地追求,最终才获得成功。

03如何培养孩子的爱好

《小学生心理学漫画》中提到:兴趣爱好是可以培养的,没有爱好不要紧,从什么时候开始都不晚。

所以,如果现在孩子还没有爱好,不要着急,从现在开始培养还来得及,为了孩子将来更幸福、更成功,不妨采用下面的步骤培养孩子的爱好吧。

首先,观察孩子

孩子的爱好并不一定和我们的爱好相同,也不一定和我们的期望相同,所以,我们不要把自己的想法强加在孩子身上。比如我们小时候没有学过钢琴,就想让孩子替我们完成梦想。看到周围的孩子都学编程,我们就赶紧给孩子报个编程班。

正确的做法是,孩子在前家长在后,耐心仔细地观察孩子,找到孩子的兴趣点。孩子小时候特别单纯,对喜欢的事情会非常痴迷,我们很容易发现找到孩子的爱好,做个有心人,记录下来。比如孩子喜欢看书、喜欢玩积木、喜欢唱歌、喜欢跟着音乐起舞,这些都是最初爱好的萌芽,不要放过任何一个蛛丝马迹。

其次,提供资源

发现孩子的兴趣点以后,就要抓住时机,循序渐进地给孩子提供合适的资源,鼓励他发展爱好。孩子的爱好,在得到正向鼓励以后,就会被放大,开始纵深发展。

儿子小的时候动手能力很强,喜欢玩剪刀,就给他准备了一把剪刀,提供了一些废纸、布料,让他随便剪。后来又给他买一些画好虚线的折纸,他用剪刀剪下来,组合成立体图形。能做简单的图形以后,又开始做一些几个立体图形组成的场景。再后来就能够组合成复杂的建筑物。等到6岁左右就可以玩电子积木、乐高wedo系统,到8岁就可以玩乐高机器人了。一直在动手能力上发展,从平面到立体,从静态到动态,从简单到复杂,现在组装电脑已经很轻松。

最后,借助外力

家长的能力毕竟是有限的,在孩子小的时候,还能应付孩子的问题,但是孩子长大以后,问题越来越复杂、越来越专业,如果和家长的知识相去甚远,家长将变得无能为力,那就要及时借助外力,别耽误孩子的发展。

最好的方法是找孩子爱好相关的培训班,只要孩子有兴趣,培训班就会变得非常有价值。当儿子玩到乐高机器人的时候,网上的图纸不能满足他的要求,自己又不会编程,为了进一步培养他的兴趣,我们就开始了编程的培训。学了三四年的时间,孩子就能独立玩转机器人,并且能够举一反三,自己做一些东西,爱好就此固定下来。

04结语

现在的世界是个多元的世界,不是只有学习好就能应付未来的挑战,孩子还应该拥有一项毕生追求的爱好。有了爱好,孩子的生活会更丰富多彩、会更快乐、也会远离游戏、与人交往时更加舒畅、还能提高学习的积极性。培养孩子的爱好,家长的作用很关键,要尽力辅助孩子,让孩子迎来更好的前程。

二胎宝妈,高级育婴师,个性化训练指导师,多平台原创作者。爱孩子、爱生活,愿与万千妈妈分享育儿经验,

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