一、我会写
在：共（6）画
后：共（6）画
我：共（7）画
好：共（6）画
二、用“\”划去不正确的读音。
影（yǐnɡ）跟（ɡēn）常（chánɡ）
三、写出带有下面偏旁的字并组词。
宀（它）（它们）（字）（生字）
月（朋）（朋友）（明）（明天）
女（好）（好人）（妈）（妈妈）
四、照样子写一写。
1、影子是我的好朋友。
小明是我的同桌。陈老师是我的数学老师。
2、影子常常陪着我。
小猫常常陪我玩游戏。同桌小明常常和我一起学习。
五、按照课文的内容填空。
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
1、写出文中的反义词。
（前）——（后）（左）——（右）
2、用“——”画出文中的比喻句。
把（影子）比作（小黑狗）。
六、读一读，回答问题。
做手影
兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了，
电灯一关都跑了，电灯一开都来了。
这首儿歌写了（3）种动物，请用“——”画出来。
兔、狼、螃蟹
一、我会写
长：共（4）画
比：共（4）画
巴：共（4）画
把：共（7）画
二、补全下列音节。
wěishuíduǎnbǎsǎnzuìɡōnɡ
尾谁短把伞最公
三、写出带有下面偏旁的字并组词。
扌（把）（一把）
八（公）（公鸡）
ク（兔）（兔子）
四、照样子写一写。
1、松鼠的尾巴好像一把伞。
圆圆的月亮好像一个圆盘。
2、孔雀的尾巴最好看。
兔子的样子最可爱。
五、找出课文中的反义词。
（长）——（短）（弯）——（直）
第六题
（小）——（大）（细）——（粗）
六、读一读，回答问题。
虫子、大象、老鼠、壁虎、狐狸、金鱼
老鼠的尾巴好像一条线。
金鱼的尾巴好像小波浪。
一、我会写
下：共（3）画
个：共（3）画
雨：共（8）画
们：共（5）画
二、写出带有下面偏旁的字并组词。
灬（点）（雨点）辶（连）（连忙）冖（写）（写诗）
三、写出下列标点符号。
逗号（，）句号（。）省略号（……）冒号（:）
前引号（“）后引号（”）问号（?）叹号（!）
四、照样子，写一写
1、我要给你当个小逗号。
我要回家了。我要做作业了。
2、我能当个小句号。
我能洗衣服。我能弹钢琴。
3、我们可以当省略号。
你可以回家了。
五、给下面的句子加上正确的标点符号。
1、小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
2、傍晚，小青蛙在池塘里叫个不停。
3、这朵花真香啊！
六、读一读，回答问题。
1、这段话一共（4）句话。
2、这段话运用了比喻的修辞手法，
分别把白云比作白鹅，
把太阳比作气球，
把月牙比作小船，
把星星比作珍珠。
一、我会写
问：共（6）画
有：共（6）画
半：共（5）画
从：共（4）画
二、写出带有下面偏旁的字并组词。
刂（到）（到家）彡（彩）（彩色）穴（空）（天空）
三、在正确的读音上打“√”。
1、数（shǔ）不清的雨点儿从云彩里飘落下来。
2、你有空（kònɡ）的时候给我打个电话。
3、我最喜欢的科目是数（shù）学。
4、天空（kōnɡ）上飘着几朵白云。
5、这里开出了红的花，长（zhǎnɡ）出了绿的草。
6、小猴子有一条长（chánɡ）尾巴。
四、给下面的句子加上正确的标点符号。
1、半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
2、小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
五、阅读短文，回答问题。
１、这段话有（5）句话。
２、用“——”画出文中的比喻句。
露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。
这句话把（露珠儿）比作（小珍珠）。
３、露珠为什么不见了，是因为（ A ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
一、根据拼音，写出下列词语。
星星明月叶子一只尘土把手色彩鱼儿
二、写出带有下面偏旁的字并组词。
宀（宝）（宝贝）女（妈）（妈妈）月（明）（明月）
扌（把）（把手）八（分）（十分）冖（写）（写字）
灬（点）（点火）彡（彩）（彩色）日（早）（早上）
刂（到）（到家）讠（说）（说话）攵（放）（放学）
三、补全下面音节。
sōnɡshǔtùziɡōnɡjīqīnɡwā
松鼠兔子公鸡青蛙
húdiédàxiànɡkǒnɡquèbānmǎ
蝴蝶大象孔雀斑马
四、比一比，再组词。
景（景色）句（句子）豆（大豆）米（大米）采（采花）
影（影子）狗（小狗）短（长短）伞（雨伞）彩（云彩）
五、用“○”圈出句子中的反义词。
1、前后。
2、右左。
3、长短。
4、弯曲笔直。
六、连一连。
hēi黑
wěi尾
zuì最
shī诗
chuàn串
chénɡ成
shù数
绿lǜ
七、连词成句。
1、孔雀的尾巴最好看。
2、影子就像一条小黑狗。
八根据课文内容连一连。
公鸡的尾巴弯
鸭子的尾巴扁
兔子的尾巴短
猴子的尾巴长
小蝌蚪，一串水珠……水泡泡。
九、默写古诗《古朗月行》
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
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