快乐学拼音，轻松学语文。
曾经在机构待过一段时间，见了许多特别焦虑的父母，非常优秀的孩子，可最终随着培优的结束，他们似乎也都没成为目标中的那个人。有一个暑假带幼小衔接班，一共10个孩子，都很活泼，拼音、英文、算数都有不错的基础。来衔接班的最初目的就是暑假没人看，反正要上小学了，再抓抓紧，提高一下。
有一位小姑娘叫小微（化名），性格开朗，特别懂事，习惯也很好。每次都是爷爷奶奶来接送，头两周没有见过她的爸爸妈妈。开班后的一次家长会，小微的妈妈来了，她对我提出了一些建议，其中就是一定要强制孩子睡午觉。关于午睡这件事，我也有自己的坚持和看法，即将上小学的孩子，可以对自身的生理需求有一定的掌控了，什么时候喝水、上厕所、睡觉，不需要老师提醒。中午不睡的孩子，可以在不影响他人休息的情况下，去图书室看书。
老师不强制孩子午睡，会导致下午上课很困？当然，有的孩子也会犯困，但是犯困个一两次他们就能明白午睡的重要性了。小微的妈妈提出建议是因为，小微常常在放学后的去培优的时候打瞌睡，导致晚上的学习效率不高。这是我第一次接触到，上了幼小衔接班的孩子，晚上还要去上课的情况。
经过了解，小微每天从衔接班回家，还要马不停蹄地去上各种兴趣班。大提琴、钢琴、围棋、编程、舞蹈、轮滑、英语、书法，一共有8个兴趣班。小微妈妈说，这些都是小微要求学的，家长在经济能力范围内选择尊重孩子的意愿。
我在想，五六岁的孩子，精力都这么旺盛吗？早上8点入班，下午4点半放学，6点再去上另一个兴趣班，8点多结束。孩子如果中午不睡觉，确实熬不到8点。于是每到中午，我就和小微聊天，做她的工作，让她乖乖睡午觉。没两天，就和小微成为了朋友，小微说，老师，我不想睡觉，有不想去学钢琴，我一点都不喜欢。可是，你妈妈说是你要求学的啊？对，是我要求学的。小学生不就是要学习吗？很难想象，还没成为真正的小学生就已经有了如此人生负担的小人儿，她每天都经历着怎样的抗拒。
虽然小微表示可以尝试睡午觉，但她的兴趣班没有减少。两个月的暑假衔接班很快就过去了，送走了这批孩子，我却有心和小微妈妈保持了联系。小微终于成为了一名小学生，有时候看到小微妈妈的朋友圈，孩子稚嫩的小脸上，笑容满满。或许上了小学，就没时间在学兴趣班了吧？
没过多久，小微妈妈联系我，想要给孩子补补语文。一年级的语文有什么好补的呢？小微妈妈说，孩子拼音学的不好，书写也有问题。和暑假的学习水平完全不在一条线上，这是什么原因呢？和小微聊天，她还是表面上笑呵呵，内心仿佛老了10岁一样，小学生活似乎没给她带来太多乐趣。相反，却体会到了学习不是一件轻松的事。
我告诉小微妈妈，不要担心。少给孩子报兴趣班，多一些放松。小微妈妈很着急，她说班上的孩子都会写作文了，小微拼音还有问题。很多时候，对于孩子的教育，只要家长的对比参照物挑选错误，那么孩子就将是痛苦的。
小微还是上了其他老师的培优班，每天晚上7点的一对一补课，小微哈欠连天。真的很为孩子担心，就这样一年级的上学期结束了，小微的成绩在班上中等。妈妈仍是愁眉苦脸地说，算了，就当是我教育投资失败了。
如今，小微上三年级了，作为教育投资失败的孩子，她的成绩却名列前茅。而小微的妈妈也最终认识到，给孩子的兴趣培养，不在数量而是孩子真正内心所需。8个兴趣班只是满足了家长对孩子的学习要求，满足了家长一厢情愿的期望。很多刚上一年级的学生家长，都特别担心自己的孩子比别人的孩子落后。其实，对于刚上学的孩子，没必要给他们太大的压力。认识学校，开启小学生活，熟悉上学的模式，理解什么是学习才是最重要的。
最后小微的兴趣班就只有英语，她说是因为自己喜欢英语，把英语学好了在班上当英语课代表的感觉很骄傲。而小微的妈妈说，之所以小微没有往自己期望的样子发展，算是教育投资失败，不过，失败也是件好事，至少家长学会耐心等待，而不是拔苗助长。
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