在引导孩子自主阅读路上，我摸爬滚打不知道选择多少书给孩子阅读，试图激发孩子的自主阅读兴趣。在众多的书中，他选择了《米小圈上学记》、《迪尼斯流利阅读》，其原因是：有趣，搞笑，这大概是男孩性格使然。然而，在我找寻的众多书籍之中，我深深的被这套书《米朵朵上学记》感动，甚以为，特别适合妈妈和女儿的亲子阅读，或引导女孩自主阅读的首选。因为整套书里，作者以女儿原型所构建的“米朵朵”，那么生动有趣，既是一个女孩的成长史，更是妈妈对孩子“爱”的记录。
奇奇怪怪一年级每个故事都充满了童趣
这套书的六个分册的书名《奇奇怪怪一年级》《噼噼啪啪二年级》《欢欢喜喜三年级》《嘻嘻哈哈四年级》《洋洋洒洒五年级》《风风雨雨六年级》，为什么一年级是奇奇怪怪呢？最容易吸引孩子的好奇心。原来，一年级的米朵朵刚刚入学，对每一门学科都充满好奇，她用自己的方式去融入每一个课堂，和每一个学科交上朋友。她发现数学、语文、美术、音乐、体育课、班队课、品德课，都是非常有趣的学科。语文课里拼音原来这么有趣，a的不同的音调在生活里原来代表这不同的表情；好玩的数学课上，每个数字都是数学王国的数学娃娃，数学课就是与他们玩各种游戏；都充满想象力；美术课充满了创意，米朵朵画了一个大肚子的自己，原来是有一肚子话想跟爸爸妈妈说，米朵朵的“大肚子”引发了一场创意风暴；音乐课上米朵朵知道了钢琴了藏了很多音符娃娃，而且生活哪儿都有音乐……米朵朵感受着一年级各种不同的课程，开始交新朋友，也发现了自己成长中的一些小变化。不知不觉，米朵朵成为了一个快乐的一年级小学生。整本书里行文充满了童趣，孩子听的兴趣盎然。而让孩子开心的是，原来不是上了小学，做错了事情就一定会被批评，知错就改也是很好，而且，还有那么多好玩有趣的事情等着去做了，数学语言原来也可以这么有意思。看到这，大概每个孩子都在内心呐喊：“妈妈，我现在就想去上小学啦！”
用“爱的语言”写下孩子的成长关键词
每本书页，书里每一篇都是一个小故事，每个小故事累积起来就是一个孩子成长的历程，就是一个孩子慢慢长大的痕迹。成长似乎是一瞬间的事，但每一瞬间都千变万化，每一瞬间都弥足珍贵。相信每一个小孩子和等待孩子成长的父母看到这些故事都会产生深深的共鸣，思绪良多。正如作者在每本书的介绍中提到的：“《噼噼啪啪二年级》二年级的米朵朵开始注意同伴，她和周围的同学友好相处，发现友情是成长路上最不可缺的部分。她关心同伴也从朋友那里收获真诚，她和大家互帮互助，共同成长。因为有了手拉手的好伙伴，她的二年级过得特别热闹充实。《欢欢喜喜三年级》三年级的米朵朵喜欢幻想，她喜欢一个个幻想故事，喜欢和同学们一起冒险，一起经历从来没有经历过的事。他们在一个个节日里参与一些美好的活动，为他人带来快乐，为自己添加经验。过了十岁的共同生日后，米朵朵和同学们都懂得了感恩一切，回报关爱。《嘻嘻哈哈四年级》四年级的米朵朵对一切有了自己的思考和主意，她学会了制订自己的计划，也学会了调和爸爸妈妈之间的矛盾，更学会了帮助老师去处理一些意外小事件。米朵朵好像一下子懂事了很多。她发现，为了让自己变得更好去努力，是一件特别带劲儿的事。《洋洋洒洒五年级》五年级的米朵朵开始爱美，她开始寻找真正的美。她找到了美好的景物，美好的事物，美好的人物。她开始有了自己的目标和愿望……当然，她也发现了“丑”，于是她开始努力做美好的事，做美好的女孩子，她也真的越来越美了。《风风雨雨六年级》六年级的米朵朵经历了一些失败和挫折，除了学习更加忙碌了，她身边的同学有的转学离开了，有的因为家庭原因学习上出现了一些问题，也有的同学是新转学来……”用心的妈妈，用“爱的语言”记录了女儿米朵朵的小学阶段的成长，美好而温馨，也给作为父母的提了个醒，每个孩子的成长各不相同，但成长的关键词里，父母的关爱永远都是孩子成长最坚强的后盾。
孩子成长记录，你也可以！
整套书读完，小学就像一趟有着惊喜和冒险额旅程。在每本书的开端，都有一封妈妈写给女儿米朵朵的信，文字朴实充满了爱，写满了对孩子成长的鼓励、欣慰、希冀以及母女之间浓浓的情谊，每次读我都感动到流泪，常常会想起自己的时光，我的妈妈也许也是这样想跟我说而没说出口吧，也许对待我的孩子，我应该学习表达，记录孩子成长的脚印，和孩子一起成长。其次，有很多富有创意的教法和教育孩子的方法值得父母学习。例如孩子上课玩计数棒被批评了，而且计数棒被扔进了垃圾桶并不敢告诉妈妈，妈妈没有继续责怪而是用了另一种方式引导，告诉孩子“上课不听讲，老师当然要生气。但是不讲真话，就更错了”，而且开导孩子，“老师是想把你的缺点扔进垃圾桶”。正如著名儿童文学作家诗人圣野所评价的：她是一个永葆童心的作家，用爱在孩子心理播撒诗意的种子，呵护孩子的灵性。字里行间，都流露出她对孩子的爱，以及爱与自由的有效教育方式。值得我们作为父母的学习。我想，以后我也可以试着用文字记录她的成长。
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