教育要从娃娃抓起！
无论是科学文化知识，还是艺术修为的培养。孩子的早期教育对孩子未来的发展起着至关重要的作用，这也是很多家长早早培养孩子学习乐器的原因。
学习乐器可以促进孩子大脑的发育，让孩子变得更聪明。学习乐器的同时锻炼孩子的逻辑分析能力，记忆力、想象力等，可以促进孩子学习科学文化知识的领悟和吸收。
在众多乐器品类中，最受家长欢迎的就是钢琴了。
那么孩子几岁学钢琴合适呢？
有的孩子在两三岁时就对钢琴痴迷，天天吵着想要学琴。这个时候，父母肯定就会考虑让孩子早些开始学。
但父母并不知道，过早学琴对孩子有没有不好的影响？
很多的父母不会强迫孩子从很小的时候开始学琴。通常都是因为孩子在这个年龄自己有了强烈学琴的意愿，才会考虑要不要趁热打铁，借着孩子感兴趣，让孩子开始学。
那么三岁的孩子能不能学钢琴呢？取决于以下几个要素。
1、孩子自身的音乐敏感度比其他孩子高。
2、一位有引导能力的父母。
3、一位具有丰富幼儿钢琴教学经验的老师。
这三点缺一不可！
有的父母可能会说，这些是每个年龄段都需要吧？
对的，但对于偏小年龄段的孩子来说，这些条件更加重要，而且缺一不可。如果达不到，就不如晚些开始学琴。
第一个条件——孩子自身的音乐敏感度比其他孩子高
钢琴学习对孩子的智力发育和身体发育都有基本要求，而大多数三周岁左右的孩子在这两方面都不达标。
所以，偏小年龄段的孩子在学琴时，虽然在最初的启蒙阶段不会表现出明显的差距，但用不了多久，身体和智力发育不足的现实状况就会让孩子觉得学钢琴是件很困难的事情。他们会比其他年龄段学琴的孩子更容易出现中途放弃的情况。
但是，音乐敏感度高的孩子就可以弥补这方面的不足。他们虽然年龄小，却对钢琴学习的接受能力特别强。
我们经常看到电视上演奏的小天才，他们就属于这种类型。当然，小天才类型的孩子在日常生活中并不多，但音乐敏感度相对高的孩子却并不少见。有人会问，怎么判断孩子的音乐敏感度高不高呢？
音乐敏感度这个词听起来比较高深，表现在孩子身上其实非常简单。父母在平时的生活中观察一下就能发现。
比如，有的孩子很小的时候，就可以在玩具琴上把自己喜欢的歌曲，凭着记忆中的音高摸索着弹出来。
有些孩子只要听到音乐，就会表现出和平时不一样的神态。对这类孩子来说，音乐更能带动他们的情绪，让他们流露出安静、激动、陶醉的神情。他们对好听的音乐是有渴望的。
有些孩子表现在唱歌会比同龄孩子唱得更好听。这些行为都是对音乐敏感度高的表现。
第二个条件——一位具有引导能力的父母
年龄小的孩子对父母的心理依赖更强，自我控制能力更弱。这就需要父母付出更多的耐心来观察、理解和引导孩子。
比如，孩子会因为理解能力和表达能力相对有限，遇到挫折却不能正确表达出来，也会因为不想练习耍赖、发脾气，特别是男孩子，相对要更调皮一些。
父母是否能有耐心、有智慧地引导孩子，决定着孩子学习效果的好坏。更重要的是，作为父母能不能放平心态。
孩子学琴早，确实有可能比晚学的孩子学得快，但也不一定每个早学的孩子都是这样。如果父母不了解自己孩子的实际能力，急于出成绩，让孩子学超出能力范围的内容，就会加剧孩子对钢琴学习的恐惧，造成不该产生的心理负担。一旦有了这种负担，也就加快了孩子放弃钢琴的步伐。
第三个条件——一位具有丰富幼儿钢琴教学经验的老师
老师能给孩子带来什么？特别对于年龄小的孩子，在学习中更容易出现注意力集中时间短，坐不住的情况。这就更加考验老师的教学能力和耐心。
在选择老师时，要多了解一下老师的学习经历和背景，
很多父母习惯通过视听课来看孩子适不适合学，老师会不会教，能不能配合孩子教学。
其实在这一节视听课里，我们能看到的情况很有限，更多的是需要和老师交流，了解老师的教学理念和教学方案，包括对课程的安排或者是对学生的要求。父母也可以向老师提出自己的期望和想法，这样得到的信息相对会更全面。
很多父母会说早学有什么好处吗？那不干脆都统一在4岁以后学就可以了。
其实对那些有音乐能力的孩子，早学确实会有优势。简单来说，乐器学习需要长时间的积累，早学所积累的时间就肯定能比同龄孩子更多、更长，再加上一些天分，很小就可以成为一名小小演奏家。像我们熟悉的钢琴家郎朗，就是3岁启蒙学琴，9岁已经可以开自己的个人演奏会了。
寄语：
七岁前，是孩子们开始学琴的黄金时间，如果孩子对钢琴感兴趣，那父母和孩子们就要赶快学起来了。
如果已经开始了钢琴的学习，必须知道对于孩子来说，学琴启蒙是至关重要的，虽然启蒙阶段充满艰辛，但也是充满快乐的，希望父母和孩子们能够在这个过程中不仅通过一起学习增进感情，也学习到了新的技能，为孩子今后的音乐道路打下坚实的基础。
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjsbszl/1609.html
