——做一名合格的新时代的家长
新时代，一个将要影响中国人最少三十年的词语，不论我们从事何种职业、承担何种社会角色，不论你是主动还是被动，都将会体会到新时代带给我们的改变。
在这里我们的角色是完全相同的：一名小学生的家长。三字经里讲：养不教父之过、教不严师之惰，但同时还会强调一日为师终生为父。落脚点还是将老师比作父母，只能说明一个问题：不论过去还是现在：家长在孩子成长成才的过程中具有无可替代的角色与作用。
那么我们要培养一个什么样孩子，会留下我们家长深深的烙印，就是大家都在讲的：我们希望孩子可以实现自己希望但没有实现的理想。
在90年代，我们的小学阶段，最通俗的教育理念是：“学好数理化、走遍天下都不怕”，在本世纪初的理念是：“英语、一个民族未来立足世界的通行证”，那么现在呢？
“一个强壮的身体、一颗健康的心灵、充满智慧的头脑”！
首先：一个强壮的身体，这是一切的基础。我们首先要庆幸我们有一个活泼可爱健康的孩子，这是我们一切希望的基础。离开了这个前提和基础，医院和各种康复机构之间，学习等等都将是奢望。
学习就好比是一场比赛，我们共同的起跑线上有很多的同龄人，大家的基础不一、条件不一，高矮胖瘦、活泼的、开朗的、内向的、调皮的、稳重的，每个人都有其鲜明的特性，起初每一个人的目标也相对的一致向前跑，但是跑着跑着我们会发现这些同龄人会有不同的人生分岔，但无疑都是奔着各自适合的方向去努力。这样我们就会理解每一个孩子的成长都是一个漫长而且永不停息的过程，所以不是可以一蹴而就，毕其功于一役可以解决的。学习的过程是一个持久战的过程，教育就在这一持久的进程中慢慢实现。
说到强壮的身体，不得不提到课后作业的问题。无可否认现在孩子的作业负担是超过我们成长的年代的，但这也属于新时代的特征，作为时代里的一份子，我们不可能改变时代的特征，只能去想办法在自我的调控范围内调整适应。第一提高效率，在最短的时间完成；如果效率上不来，作业量又大，那么底线是什么？底线就是重要的先做，但务必保证晚上十点之前睡觉，我们不能以透支孩子未来的身体来满足现在的任务。再说的直白一点就是：孩子未来的路有千万条，但是身体一个！但是那些没做的作业是不是就不做了呢？不是！最好的方案是第二天早起半小时，补足未完成的作业。一日之计在于晨，早晨的效率可以是晚上的两倍甚至三四倍，这样既保证了充足的睡眠，同时也尽量的完成作业。
体育课：本应是强壮身体的主要途径之一，但是由于安全的需要，我们会发现体育课越来与不好教。这点上其实我们家长要给予学校更多的支持，把体育课真正的放开手迈开腿动起来。说的功利一点，最新的中高考改革意见，已经明确指出：语文数学外语和体育作为四门基础学科，统一纳入考核范畴。
综合起来一句话：如果孩子不能是考试的人才，但我们至少给他们一个强壮的身体。
一百分和九十九分有区别吗？
没有！这是本世纪初最流行的看法，也是快乐教育的核心观点！说孩子的教育应该是快乐的过程，我们过多的考试磨灭了孩子的天性，磨掉了孩子的灵性！因此曾经有一个阶段实行定性不定量的考核方式，只有A、B、C、D优良中差的评价，不细化到具体的分数。
有！这是我们最直观的感觉，明显的差了一分，由此引申出的故事也是数不胜数。典型如：高考一分之差，差出一个天上一个地下，这也是一个客观存在的事实，就是在无数的同龄人中这一分的差距是客观不可忽视的存在。
作为家长的我们怎么看待这一现象，简单讲就是需要我们有辩证的眼光去处理，既要承认这一差距是客观的，要学会和孩子一同去分析差距在哪里，一要找出客观的因素，也要分析出主观的因素，不要一句话粗心大意就解决所有的问题。同时也不要把这种差距无限扩大化，快乐教育的本质是快乐成长，我们孩子的教育也不是百米赛跑这一枪就决定一生的胜负，一个阶段的先后到达顺序重要，但我们更希望孩子可以走的路更宽、跑的更持久。
兴趣班辅导班与学校基础教育
我们的年代陪伴我们课外活动的可能是爬树摘桃、下河摸鱼，进入新时代如果你家孩子不报一个兴趣班都不好意思和同学讲。舞蹈、绘画、围棋、象棋（国际）、钢琴、跆拳道、武术等等，加上语文、英语辅导班，数学奥数班，你会发现总有一个会打动你家长的心，然后孩子不论喜欢与否，统统裹挟进了补课大军。有一个孩子曾经不无无奈的说：“周末比上学都紧张，都在赶场子！”
这种想象你说他好也罢坏也罢，他是在野蛮的甚至是疯狂的发展，我们都希望孩子能够成为全才。“全才”怎么讲人中王谓之全，所以我们的孩子如果坐不了全才，那就踏踏实实做个人才也好，人才就多样化了，人才就需要注重学校的基础教育。基础教育可以保证我们的孩子具备最基础的素养，这些素养保证孩子在未来的成长中具备一席立足之地。而那些兴趣班也好特长班也好，只能是在这些基础素养上的锦上添花，做不到雪中送炭的。
成长教育过程中家庭与学校、家长与老师的关系
教育：小到一个家庭，大到一个国家，都是头等大事，新时代的教育已经由单一的学校教育发展为全面教育。这就要求作为新时代的老师和家长都需要不停地学习、不断地学习，形势使我们进入终身学习的阶段。作为家长的我们希望老师可以不断地吸收新的教育理念，接触新的教育方法，给孩子创造一个理想的教育环境。作为家长的我们呢，也需要学习新的知识，理解新的教育思路，不能停留在二、三十年前的老黄历里面。不论作为家长的你曾经在学习阶段创造过如何辉煌的成绩，在孩子的教育上，要学会学习、懂得学习，放下身段一起学习。现在的很多家长不给孩子一个学习的榜样，自以为给孩子进一所好学校、找一个好老师就万事大吉，要是还不满足就在报大量的课外辅导班托管班，以为这样就解决了孩子的教育问题，那就是本末倒置。一个良好的家庭学习氛围，是任何的托管辅导机构所不能替代，身体力行热爱学习读书父母的言传身教是孩子最好的学习榜样。加之现代教育更加强调社会教育及学习实践的重要性，这些方面的教育不论是学校还是老师本身，都不能很好的展开，那么只能是家长付出更多的努力去补充提升这些方面的教育与成长。
父母在教育成长中的作用与角色
现在工作压力与节奏三十年前不可想象，直接导致作为家长的我们不得不面对多线作战的困境，一方面工作自身的事业要去拼搏，一方面孩子的成长教育需要投入非常多的时间与精力，所以我们很容易发现这样一个想象：陪伴孩子成长最多的是妈妈，再者有可能是爷爷奶奶亦或是外公外婆，这点上可能有很多的客观条件约束不得不如此，但是有时候我们需要稍微的思考一下这样的局面又会产生什么样的结果？
有一个想象所有的家长肯定是一直认同的，就是现在学校教育，越是接近低龄教育阶段，从业的老师往往越是女性居多，在幼儿教育、小学教育阶段尤为突出，面对这样的局面，很多家长在呼吁，希望有更多的男同胞加入到小学幼儿教育阶段，给现在的小学幼儿教育提供更多的阳刚之气。针对这样的情况，国家社会都在积极地调整争取更多的男老师加入到低龄教育阶段。那么面对学校教育，我们作为家长希望有男女老师能够给孩子以不同的教育风格，能够更加全面的成长。
作为家长的我们，大部分的家庭都会是“慈母严父”的构成，当然也不排除“慈父严母”的组合，但是不论哪一种家庭结构，我们都是需要严慈配合，俗一点就是胡萝卜与大棒二者都很重要缺一不可。一个孩子成长既需要宽容、平和、细腻，获得成长的安全感和幸福感；同时勇敢、坚强、阳刚、纪律，确定成长的方向和价值。
当然还有更需要改进的就是把孩子的成长托付给长辈的，一种是无奈的留守儿童，但暂时看我们身边的这种情况可能不是主要的原因。爷爷辈的老人带孩子成长，具体的问题就不多说了，还是争取客服困难吧！
陪伴孩子成长，一起学习！
在陪伴中，孩子长大，我们收获陪伴的乐趣！
在学习中，孩子明白学习的意义与价值，我们领悟学习的永无止境！
（1）学习能力与考试能力：重要的学习的能力，尤其是基础教育阶段，考试能力的培养在中高考有用，但也仅是限于考试用，其他的学习能力终身有用。
（2）死记硬背与素质教育：素质教育，北京上海可以做，因为这是现实的状况，普通人家素质要有，但核心的竞争力来自自身的硬功夫。死记硬背不对，但记死背硬的功夫要有，举一反三的前提是必须知道一，基础教育阶段告诉你的是一，比如拼音、识字、数学规则、查字典，然后交给你举一反三的道理，后面就是学习能力的培养和提升。
（3）班级学习重要性：一个优秀的班级学习氛围，将是任何的辅导班及家庭都替代了的。优秀的班级学习氛围你需要老师、家长和学生共同营造。小学不再是幼儿园，纪律和规矩必须建立，自由自主是有界限的，老师在学生中的威信一定要合力建设好。
（4）生命在于运动，学习在于折腾：不要把有趣的学习成长过程呆板化，不要将多样活泼的小学教育刻板，要多思考探索适合各自孩子个性的模式，在家长的不停探索中，促使孩子往前跑。老师和家长要有信心给孩子寄树立一个学习成长的榜样，学无止境即是说给学生，更是提醒家长和老师！
共同学习，一起成长！
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