杭州吴先生的女儿今年9月刚上一年级，从幼儿园开始，就上了很多提前教育的班，把一年级的课程基本都学会了。
来到小学之后，学习很轻松，接受知识没有太大压力。
这本来应该是件好事儿，但吴先生却很是焦虑，并拨通了西湖之声《城市报话机》电话寻求帮助……
“佛系”家长的“爱”与“怕”
吴先生夫妻俩，本身对女儿的小学学习生活都抱着“佛系”的态度，一直赞成零基础上小学，希望她从小学开始，重新培养自己的学习以及交际能力。
但后来，认识了很多女儿同学的家长，听到了很多关于“幼小衔接”的事情，夫妻俩就有些不淡定了。
虽说看过很多提前教育危害的文章，知道可能会产生负面作用，但是耐不住周围其他家长都急冲冲的，在闲谈的时候还会跟吴先生说几句“现在不学就跟不上啦”“从零开始不如先做铺垫”“我家孩子基本都已经学会了”……
“无非是一个字：怕！”吴先生无奈地说，“如果大家都上了，只有我的孩子不上，她新学期上课万一跟不上怎么办？上小学后不适应怎么办？这样不就吃亏了吗？”
对女儿全方位培养
其实本来从幼儿园开始，吴先生就开始对他的女儿进行全方位培养了，但都是女儿感兴趣的东西，比如画画、钢琴、艺术体操等等，从来没有强迫。只有学习辅导班方面是稍微动用了一点家长的权威。
于是在暑假，吴先生给女儿在学习机构报了一系列提前教育的班。
这个班除了立规矩之外，还有一些课业内容相关的课程：
拼音阅读、认字、运算能力、硬笔书法、音乐赏析、科学英语等，团购价格6千多。
因为英语不是外教，吴先生又另外为女儿报了一个单独的外教英语班，连着一年级下学期一起的。
“提前教育是大环境，我们也想让孩子上学之后更轻松一点。”吴先生表示，“因为小学一年级课程赶嘛，没有基础的孩子拼音很难跟上的。学过一年了，基本的基础有了，识读比较块，只要再纠正几个不熟练的音节就好。数学方面感觉一般。衔接班只是对加减法有了点概念，手指头还要掰的。一年级还是要熟背口诀多加练习。”
提前教育的弊端很快显现
“刚开学的时候，是感觉还轻松的，毕竟有底子在那里，每天学习成就感很足。回来一问，就说老师教的，基本都知道。点名回答问题，都能回答出来。听写什么的，都不用复习。和其他没有上过学的孩子相比，就明显很有优越感了。”
可是过了一个月开始，就出现了当初吴先生在网上看到过的那些提前教学的问题：女儿在课堂上经常觉得无聊，注意力不集中，学习积极性在一点一点消失。
检查作业时，发现本子上各种涂涂画画。
上课叫起来提问，不知道老师问的是什么。重新说一遍问题，她还是会做的。
她觉得班上其他的学生都很笨，都比不上她。
“前段时间，老师跟我们说，孩子好几次作业没交上。但我们明明看她每天晚上都呆在房间里写作业，但怎么就没交上？她那几个小时在干嘛？所以现在每天，我都会检查一下她的作业。“
但在检查作业的过程中，吴先生发现，孩子握笔姿势有点怪怪的，手指都扭曲在一起，笔杆也向前倾。
吴先生女儿握笔姿势↓
后来去问老师，老师认为这是在幼小衔接班里养成的不良习惯：幼小衔接班报了早了的话，孩子骨骼发育不健全，握笔姿势就可能会有问题，因为握笔的力量和手指发育完全的状态是不一样的。在骨骼发育不健全的情况下，想要握住笔，发力跟正常人不一样。而幼小衔接班的老师也不注意这个问题，一旦形成习惯之后想改就不容易了。
女儿的逆反心理让爸爸束手无策
“我一直觉得自己的孩子是一个聪明的孩子，学习乐器也好、体操也好，都很优秀，一学就会。但我现在看她的学习态度，真的很担心。这可能是孩子对学习有了逆反心理了吧”
吴先生坦言，马上学期就要过半了，会有一个期中的小测验，不知道孩子的成绩会怎么样。
吴先生像《城市报话机》的听友喊话：现在正在专心寻找提升女儿学习兴趣的方法，大家有没有什么好的建议，求帮忙！
专家来解答
对此，我们专门请到了中国教育学会家庭教育专业委员会会员，区青少年宫书记张敏老师进行回话。
曾任10年小学校长、从事教育工作27年的张敏老师表示，孩子这样的一种行为想法都很正常，这个时候的孩子还没有到一个内在驱动力被激发出来的时候，过早学习这些知识是违背了一个孩子的成长规律，可能会暂时让孩子赢在起跑线上，但放长远来看存在隐性的副作用。
孩子会自我感觉良好，课堂上就会没有专注力。他会认为学习是很轻松的一件事儿，便误以为所有的知识都是那么的简单，在思想上会轻视，会引发一系列学习上的错误习惯。
接下来怎么办？
张敏老师说：“我觉得孩子所有的问题都不是一天造就，所以要想改变，也不可能短期内就有一个明显的改观。我给到这位家长的建议就是放下心来，父母先放弃焦虑的情绪，然后自己去学习一些怎么样教育孩子的知识，把焦虑的时间拿来多读一些书。”
张敏老师提出，在小学一二年级的时光里，面对孩子的学习，最重要的是
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