毕业论文
您现在的位置: 钢琴 >> 钢琴发展 >> 正文 >> 正文

四年级下册第六单元习作我学会了

来源:钢琴 时间:2023/11/12

四年级下册第六单元习作是个半命题作文,孩子们根据自己的实际情况自由补全,相对来说比较宽松。但这个作文一定要结合自己的实际经验,不然光靠编是很难编出优秀的作文的。

其实,处于成长中的孩子们,在这个作文题上并不缺少素材,我们有人生中很多第一次,这不就是“我”学会的内容吗?关键是怎样把这件事写好。

在写作文之前需要思考,我想,如果我们整理清楚这四个方面的问题,这篇作文就成型了。

一、调动生活积累,唤起生活体验,确定写作内容

先思考,我都学会了什么呢?我们可以看看课文中的图片,弹钢琴、摄影、挤奶、借阅图书、洗碗、种花,这些很多我们也会,是不是?有学习技能方面的、有生活技能方面的。

这种我们的生活中不乏例子,比如做蛋糕、煮花茶、缝衣服、踢毽子、医院看病、整理房间、独立学习、写春联、画国画、游泳、喂小猫、给花修枝等等,哪些最新鲜、最有趣,在自己的印象中又更深刻呢?想好之后,确定一件印象最深刻的事。

二、理清事件先后顺序,有条不紊地叙述

学会任何一件事情,都会有先后顺序,那么在思考或是写作文提纲的时候,就得确定好,先学的什么,再学的什么,然后怎么样,最后怎么样了。最好能通过你的叙述,让别人也能跟着你一起学会这件事。那从这个角度讲,这篇作文就对读者有帮助,让人有收获,这是好作文的一个标志。

举个《我学会了喂小猫》的例子,先了解小猫的食物配方,可以向妈妈问询,再按配方把粥、小干鱼、专用猫粮放在猫的餐具和在一起,然后等待小猫慢慢吃完,最后把小猫的餐具收拾干净。孩子都喜欢养小动物,也都喜欢喂小猫一些零食,但小猫和人一样,也是需要一日三餐的,但这一日三餐往往是妈妈来做,如果我学会了喂小猫并且承担这项家务,这不也是减轻了妈妈的负担吗?

事情的经过一般不会太复杂,但要把顺序写清楚,像喂小猫是比较简单的经历,那比如弹钢琴这类有一定技术难度的,如果没有经过专业的学习,就很难把先后顺序写清楚了。写弹钢琴、画国画就要按照学习过程中教师指导的顺序来写,要有专业的步骤,坐姿、指法、识谱、练习等等,一步一步写,可以是两三步,也可以是三四步或者更多。

三、遇到的困难或者发生的趣事,增加习作的信息量和趣味性

如果我们仅仅像上面一样把事件的步骤写清楚,那这件事就太寡淡了。文似看山不喜平。作文就像做美食一样,有独到的“料”,这道美食才更可口,更与众不同。

在第一次做某件事时,一般不会做得特别完美,一般都会遇到一些困难,那这个困难就是美食的料,就是这篇作文的亮点。

比如写种花,可以写我种的花转天都蔫了,它们要死去了,我要怎么克服这个困难呢,是向大人的求助,还是网上查找资料,最后怎样帮助小花转危为安,又生机勃勃起来。没有种过花的人、没有经历过困难的人是不能体会其中之味的。

也有一些我们学会的内容可能没有太大难度,没有遇到困难,那我们可以不写遇到的困难,那就写一写这其中的趣事,之所以这件事让你印象深刻,一定发生过有趣的事情。

比如辛辛苦苦给小猫做的猫食,小猫不喜欢吃,这可是一只馋嘴的小猫,它喜欢吃小鱼多的猫食,你怎么做呢?是多给它放些小鱼,还是要改掉它这个坏毛病,最后怎么样了?小猫在你的照料下是否茁壮成长。这类有意思的事情也能给人留下深刻印象。

遇到的困难和事情中的趣事,可以共存,也可以只写一个。

四、想想自己的心情和感受

学会了做一件事,肯定是要有一些心理感受的,在遇到困难时、在发生有趣的事情时,你的心情是怎样的?前后是否有变化?把这些心理活动写出来,会为文章增色,会让事件更生动。

写心情感受可以在叙述过程中跟事件一起写,心理与动作、语言、神态融为一体,能很好的突出文章的表现力。

在结尾处,也可以用感受做总结,或是成功的喜悦,或是克服困难的收获,或者你要告诉读者的道理,这些都是你在学会这件事的过程中感受到的。

以上四个问题想清楚,这篇作文就基本成型了。写完之后,要反复读,可以读给同学、老师或家长听,结合别人的意见和自己的理解做修改。这不仅是一篇习作,也是自己成长历程的记录,可以多练习几篇。

转载请注明:http://www.0431gb208.com/sjszyzl/6485.html