小学阶段，孩子的课业负担较轻，课余时间比较充裕，因此许多家长会为孩子选择一到两个特长，让孩子增长见识，扩展孩子的交际圈，为孩子一生的发展打下稳固的基础。
家长为孩子选择特长学习，一定要注意以下几个方面：
一。从孩子的实际出发为孩子选择特长班。许多家长选择特长班都很随机，有的参考邻居家孩子、有的是满足家长未了的心愿、有的是看社会上时兴什么。这些都是选择特长班的误区，为孩子选择特长班要根据孩子的性格特点或兴趣爱好来选择。像有乐感的孩子可以选择唱歌、弹琴；身体协调感好的孩子可以学习舞蹈、运动；色彩感好地学习美术，等等。
二。特长班要少而精。为孩子选择特长班不要贪多，一到两个就够了。特长班的学习是很辛苦的，家长和孩子的精力都是有限的，学得太多反而让孩子的注意力集中不了。
三。特长班是可以随时改变的。孩子长大的过程是不断试错的过程，特长班尤其如此。有的家长或孩子参加特长班，结果发现孩子不喜欢之后，不能及时止损，导致孩子百花了时间，即使学习了特长，达不到学习特长班的目的。像有些学钢琴的孩子，偷偷把钢琴弄坏、还有许多钢琴十级的孩子，考完级之后再也不想摸琴。
四。特长班学习与否与金钱无关。特长的范围很宽泛，不是只有在课外辅导班里学习的才叫特长。有些孩子小小年纪学会了做饭，打扫卫生，这也是特长。
特长的学习与学校里文化课学习一样，都是为了培养孩子积极优秀的品质，与学校里的学习是相辅相成的，因此不会影响学习，学好了特长只会有利于学生学习。
小学期间学习特长必然占用很多时间，孩子学习功课的时间、休息时间、玩耍时间，使孩子在日常生活中负担过重，容易疲倦。小学生是天真烂漫的，在他们成长之初，给予太大的压力不利于孩子的身心发展。
有些家长过分现实，帮助孩子选择特长时不去考虑孩子自身的爱好，哪些有用学哪些，在特长上面没有摆正姿态，特长并不是因为有用才学的，特长是开发孩子潜质、陶冶情操的手段，不尊重孩子的爱好，会使孩子产生逆反心理，学习效果也会适得其反。
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