乐斯教育于年2月正式成立，短短一年多的时间，迅速点燃市场，受到众多学校、培训机构、合作伙伴的青睐，截止目前乐斯在全国建立的机构超过多家，并已在澳大利亚等地区建立教育中心。
乐斯凭借易学、有趣、智能、创新的音乐学习方式，赢得了家长和孩子的高度赞赏，接下来就跟随小编一起听听家长和孩子在选择乐斯后发生了哪些惊人变化吧？
家长感想之第三季～
打鼓小记
Charlie，5岁，在乐斯学习电爵士鼓3个月
“妈妈，我想要打鼓，能帮我开一下吗？”这是我的儿子Charlie，今年5周岁，现在每当他放学回家，都会这样急不可待的催促我。
自从开始学习打鼓，到拥有自己的电鼓，他在家的最大兴趣已经不再是iPad游戏了。在我的认知里，学习乐器，学生时代同学们的回忆是：牺牲玩乐时间，爸妈逼我练习，是一件极不情愿的事情；现在作为妈妈的朋友们说：每次出门学习都要磨叽半天，回家不肯练习，每天都要唠叨催促。回顾这几个月Charlie的学鼓进程，他倒是出乎意外的投入和坚持；反倒是作为家长的我，经历和学习了颇多。
学鼓契机，感恩有你
时光如梭，儿子转眼之间就到了入学的年龄。跨入校门后，他的生活开始慢慢的有所改变，环境变得不再单一，他需要和更多的人沟通交流，许多新鲜的事物进入他的视野，好奇心促使他不断的学习成长。随着他的改变，我身边的环境也发生了微妙的变化，认识了更多的家长朋友，话题也从育儿经更多的变成了孩子的教育。在交谈中，大家经常谈到想要孩子学什么或者孩子正在学习什么。我觉得就是现在，他可以学习一些课外的兴趣或者开始培养特长。脑海中一闪而过的是钢琴，身边朋友的孩子都在学习钢琴。咨询了几个朋友以后，行动力超强的我就开始带他到处试课。但是理想是美好的，现实是残酷的，小朋友对钢琴兴趣不大。之后，我和儿子Charlie聊天，我询问他对什么乐器感兴趣，给了他几种选择，也尝试着去试了几种他所感兴趣的乐器，最后他自己决定学习打鼓。
无巧不成书，和Rachel的一次私下聊天，让我接触到电子鼓，乐斯教育，以及它的新概念教学模式：数字音乐。当时，Rachel给我看了几段她儿子Zachary的打鼓视频，给我的感受是非常的震撼。我对这种教学非常感兴趣，孩子本身又想要学打鼓，但是当初Rachel的困扰是澳洲没有数字音乐教学先例，Rachel也苦于找不到机构继续Zac的打鼓学习。
可是，令我意想不到的是，在不久之后，她将乐斯音乐引进澳洲，开创了澳洲首家数字音乐教学中心。一位母亲，为了自己的孩子开创一家音乐中心，这种魄力实在让人钦佩；同时也正是因为同是母亲，她亲历并理解孩子和家长在学习音乐上的心路历程，她希望更多的孩子能够受益于数字音乐教学。这段插曲之后，Charlie在乐斯音乐开启了他的电子鼓学习历程，从而激发了他打鼓的学习热情。
共同学习一起成长
自从拥有自己的电鼓，开始在家练习以后，他就不断的挑战自我，甚至还要求我们一同参与他的挑战。在家他从一个学生，俨然摇身一变，成了一个小老师，从他的自我学习演变成了一场全家参与的学习课程。
每学一首新歌，就要在家反复练习，直到达到“SSS”的评分才算满意。然后接着就是孜孜不倦的教我们怎么打。
“爸爸，你应该左右手交叉着打。”
“不对，这个不是Hi-Hat！”
“妈妈，你来打一下这首新歌，这是今天学的，你觉得难不难？”
然后在我们错误百出的时候，都情不自禁的集体爆发出一阵阵爽朗的笑声。我们和孩子，不再是严厉的父母和受管教的孩子，没有命令式的语句和严厉的指正；而是像朋友一样，处在一个平等的学习境况中，孩子觉得爸爸妈妈也是像他们一样，需要学习，需要反复练习才能达到目标。
我突然有种感悟，有的时候孩子表现出没有自信，也许就是因为我们家长不停的苛责和教育批评导致的，孩子觉得做什么都错，就没有了尝试新事物的勇气。我们站在成人的高度上，用大人的想法和思维去要求孩子的行为和结果，所以在我们眼里，孩子有那么多的不完美不懂事。反过来当自己身在其中以后，才发现学习打鼓并不是那么容易，是需要通过反复努力练习才达到的。以至于，现在生活中，遇到事情，时不时的提醒自己站在孩子的角度想想，他能做到这样已经非常不易，不必过于事事要求完美。
心路历程贵在坚持
虽然孩子对电子鼓表现出了高度的积极性和热情，但是我还是曾经有过一段时间的迷茫和彷徨。我还记得，在结束了首堂课学习之后，他说：“妈妈，我会想我的打鼓老师的，我还想打鼓。”孩子有学习的兴趣，作为父母真是别无他求。
每周三我去学校接他放学的时候，他都会排在班级队伍的前面，因为他知道要赶着去打鼓教室。甚至在打鼓教室等待的时间对他来说也是如此的快乐。透过教室大厅的电视机，我们家长能看到教室内孩子学习的情况。看到他们认真通红的小脸，都会忍俊不禁的发出感叹，原来孩子也有这么认真专注的时候。每次课时结束后，他会迫不及待的和我分享他学到的新歌，他的准确率有多高。
后来的几个星期，他都表现出踊跃的学习热情，于是我在随后的每周，给他额外预约了一次练鼓的机会。这个时候，我才真正亲眼看到了什么是乐斯数字教学。我坐在教室的最后方，看着他打着掉落下来的“糖果”，歌曲重复一遍又一遍，他却不厌其烦的练习着。我终于知道之前他无数次所说的糖果是什么了，让我想起自己学生时代玩的一款音乐游戏。当屏幕中的“音符”下落至游戏界面下方的准线时，按对应的按键，便可弹奏出该“音符”。掉落的音符如果节奏正确，反应及时，结束的时候就会拿到高分。同样，乐斯的数字教学，采用的就是类似这种游戏一样的界面，不同于传统的一对一教学模式，它所需的是一个大的显示屏，通过现代的软件编程，可以进行一对n的教学。
当音乐响起之后，教室前面的显示屏就会有五彩缤纷的“糖果”掉落下来，每一个“糖果”就是一个音符，不同颜色代表电鼓的不同打击面板，当掉落到下部击打位置时，只要打击相对应的面板，就能演奏出音符，结束的时候按照你打击的准确率、节奏感等五项给出评分。难怪孩子会这么容易接受和喜爱，它将枯燥的五线谱学习，直接的具象化，直观的通过画面传达给学习者。之后为了更好的让他练习，满足他的打鼓热情，我们自己购入了一套电子鼓，从此之后他在家每天都会主动要求打鼓。但是随着打鼓的深入，每当看到打鼓界面，我的内心，开始了一种担忧和迷茫，这样的一种游戏的方式，能否学好打鼓，能否让孩子学习到五线谱知识，他会不会沉迷于这种击打“糖果”的快乐中而阻碍他进一步学习五线谱知识。人，往往会对自己不了解的新生事物产生迷茫和彷徨。
在第一个学期即将结束的时候，我问我自己是选择继续走下去，还是选择回归传统式的教学。怀着疑虑，我询问了团队老师，在翻阅了乐斯的书面教材和听取了学习课时进度后，了解到五线谱教学马上将在第二学期开启，乐斯的教育方式，是让孩子在兴趣中逐步了解掌握专业知识，这给我吃了一颗定心丸。另一方面，Charlie的电鼓老师教学专业，教导耐心细致，孩子们都特别喜爱，Charlie对打鼓的热情也只增未减，我选择相信团队，相信孩子。我看到的是眼前孩子的成长，对将来那些未发生的事情的顾虑只会让人裹足不前。一路走到现在，虽然短短几个月，我真心感恩遇到乐斯音乐这个充满正能量的音乐团队，感恩我的朋友的不断鼓励，感恩身边一起学习的家长的陪伴。
Charlie妈妈超级爱Charlie的，就是那种静静地看着Charlie做自己的事情，然后会开心的笑出声来的那种爱。谢谢Charlie妈妈带着肚子里的妹妹，思如泉涌的分享了整个学鼓的心路历程，这里面有过担心、顾虑、抉择、欣慰，但事实证明你的选择是对的，有兴趣就是王道。乐斯会和小朋友们一路前行，给孩子们最好的音乐学习！话不多说，我们就是踏踏实实做数字音乐教育的一群人，靠谱～就是我们的代名词。
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