一、基础训练。(26分)
1.看拼音，写词语。(8分)
yāoqǐnghōngkǎoqīliángdàoqiàn
（）（）（）（）
yuèpǔmòshēngdǎoméijīngyíng
（）（）（）（）
2.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)
蕴含(xùnyùn)静谧(mìbì)陡峭(qiàoxiào)
资源(zhīzī)魁梧(guíkuí)恩赐(cìchì)
3.查字典填空。(4分)
“漫”有____画，第五画是____;用音序查字法，应先查大写字母____,后查音节____;用部首查字法，应先查____部，后查____画。“漫”在宇典里有以下三种解释:①水过满，四处流出②满、遍;③没有限制，没有约束。“漫不经心”的“漫”应取第____种解释;“漫山遍野”的“漫”应取第____种解释。
4.先补充词语，再选词填空，使句子完整通顺。(7分)
不同凡()余音绕()古色古()()血搏杀
可见一()独()匠心妙笔生()脍()人口
巧()天工雅俗共()
我们可以用________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》;用________来赞美苏轼的《书戴嵩画牛》;当我们夸一件精美的工艺品时，我们可以说________;当我们读到一篇好文章时，我们可以说________。
5.选词填空。(4分)
怀念想念纪念惦念
(1)这张照片留给你做个（）。
(2)我（）那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。
(3)他们在国外，时时（）着祖国。
(4)母亲十分()在外地工作的女儿。
二、能力提升。(22分)
1.按要求写句子。(4分)
(1)被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。(缩句)
_______________________________________________
(2)我被老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
_______________________________________________
(3)他是真正与山川共存，与日月同辉了。(改为反问句)
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(4)松鼠是一种可爱的小动物。(改为感叹句)
_______________________________________________
2.写出下面句子所使用的修辞手法。(6分)
(1)每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）
(2)喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（）
(3)我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?（）
(4)在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国少女，逗得多少虫子驻足痴望。（）
(5)长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。（）
(6)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）
3.判断下面句子说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。(5分)
(1)《月光曲》是一首钢琴曲。（）
(2)从《好的故事》一文中，我们可以体会作者迫求美好生活的愿望。（）
(3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”不是比喻句。（）
(4)“伯牙绝弦”是因为他厌倦弹琴了。（）
(5)《京剧》是世界上最杰出的戏曲。（）
4.课文回顺。(7分)
(1)野旷天低树，______________________。
(2)南朝四百八十寺，______________________。
(3)“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与诗句“___________，___________”对表达作者当时的感受有异曲同工之处。
(4)《月光曲》主要写了___________在___________给盲姑娘兄妹弹琴听，且弹完一曲，又弹了一曲，表现他。
三、阅读乐园。(22分)
(一)课内阅读。(9分)
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水洴传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水游传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时侯，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
1.解释下列词语。(2分)
(1)囫囵吞枣:_________________________________
(2)张冠李戴:_________________________________
2.给选段加个小标题:_______________(2分)
3.用横线画出文中说明“老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍”的有关句子。(2分)
4.“听了伯父这句话，我又差愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。＂这句话中“我”羞愧的是什么?“悔恨”的是什么?(3分)
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(二)课外阅读。(13分)
舍弃
古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭(è)上打了一串结。他预言:谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到高第士绳结之前，不加考虑，便找剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬仿了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办?”许多应征者都答非所问。朋友答道:“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式;小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命;朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。
1.写出下列词语的近义词。(2分)
果然——（）舍弃——（）
果敢——（）取舍——（）
2.短文讲了哪三个小故事，用小标题概括出来。(3分)
(1)____________(2)____________(3)____________
3.这篇短文说明了什么道理?找出有关的句子，用“____________”画出来。(2分)
4.亚历山大用剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么?(3分)
________________________________________________
5.孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得?为什么?(3分)
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四、妙笔生花。(30分)
生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
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一、1.邀请烘烤凄凉道歉乐谱陌生倒霉晶莹
2.yùnmìqiàozīkuícì
4.响梁香浴斑具花炙夺赏余音绕梁独具匠心巧夺天工脍炙人口
3.(1)纪念(2)怀念(3)想念(4)惦念
二、2.(1)拟人(2)设问(3)反问(4)比喻(5)夸张(6)对偶
3.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×
4.(1)江清月近人
(2)多少楼台烟雨中
(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
(4)贝多芬茅屋里同情皮鞋匠兄妺俩
三、(一)1.(1)把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受
(2)姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
2.谈《水浒传》
3.只注意紧张动人的情节…把这个人做的事情安在那个人身上。
4.“羞愧”自己看书囫囵吞枣，说起来张冠李戴。“悔恨”自己读书太马虎。
(二)2.(1)亚历山大断绳结
(2)割断脚趾保生命
(3)把托盘倒向自己
3.成功往往蕴含于取舍之间
4.绳结只能靠双手来解开。
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