年，有政协委员提议将英语从主科科目中剔除，甚至未来高考也不再考英语。这一提议立刻引起了网友的反对，认为英语作为国际通用语言，应该被广泛推广。然而，今年四川一中学校长公开表示：“英语用时太多，用处不大，应该下调其分值，甚至把它剔除出教学任务之列。”
对此，一位教授提出了一个观点：“一旦英语退出了主科地位，就会像钢琴一样，普通人将无法再去学习它。”这个观点的依据究竟是什么？我们该如何看待这个问题？
目前，英语教育已经延伸到学前班，成为不可或缺的主要学习科目。然而，一些人认为学习英语会耗费太多时间，而且在日常生活中并不常用。在此背景下，有政协委员在年提议将英语剔除主科科目。今年，陈伟志政协委员再次附议，主张将外语改为选考，并取消初中和高中英语的主科地位。
网友对此提议褒贬不一。一些人认为学习英语很有趣，掌握英语将使人与世界各地的人交流更加便利，增加国际视野。然而，也有人认为英语对于一些人来说是无用的，尤其是对于那些不会接触外国人的人而言。
但是，一位教授提出了一个引人深思的观点：如果英语退出主科地位，普通人将难以再去学习它。类比为钢琴一样，学习钢琴需要大量的时间、精力和投入，普通人很难持续学习。同样，如果英语作为主科被剔除，普通人学习英语也需要相当的时间和金钱投入，可行性并不高。
英语作为全球通用语言在国际交流与合作中具有重要地位，同时也是求职市场上的重要技能。跨国企业对流利英语沟通能力的要求日益增加。对于有意出国深造的学生来说，英语更是必不可少的工具。此外，在计算机类学科中，英语的重要性不言而喻。
然而，一些网友认为英语是“废物”，并举例说明，对于一些人来说，学习英语的确没有实际用途。这引发了一场关于英语教育的争论。
对于英语退出主科的提议，应该仔细权衡利弊。虽然英语的学习可能需要一定的时间和精力，但它在国际交流、职业发展和文化拓展方面有着巨大的价值。对于那些有意接触国际事务、追求更广阔机遇的人来说，学习英语将成为一项必要的技能。因此，保持英语的主科地位，让更多人有机会学习英语，或许更符合多数人的利益。同时，改进英语教学方式和减轻学习负担，也是值得探讨的方向。
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