“背多少居委会的性质和意义的知识，都不如真正走进居委会去了解它。”5月22日，北京市陈经纶中学的高中生们在学校副校长、政治特级教师王苹的带领下，走进芳草地社区，与工作人员讨论老旧小区环境改善的相关问题。
从事一线教学32年，王苹愈发感到，要将思政“小课堂”与社会“大课堂”结合，让学生们有话能说、有话可说、有话会说。现在，这种教学方式已经在陈经纶中学广泛推行，学生除了走进社区，还可以走进企业，走进博物馆，体验课堂教学无法给予的鲜活内容。
思政课应该为学生开一扇窗
“原来社区里没有我想象中的’居委会大妈’，工作人员都是年轻的大学生。他们也不只负责调解邻里纠纷，还要组织志愿服务、公益活动等。”陈经纶中学高三学生杨紫萧对第一次走进社区印象深刻，她仔细询问了工作人员的薪资待遇、工作内容，还与对方合影留念。对她而言，社区居委会不再只是课本上说的枯燥和抽象的“基层群众自治组织”。
除了让学生认识到政治生活就在他们身边，王苹认为，走进社会“大课堂”能够更好地体现思政课的真正意义。“为孩子开一扇窗，教会他们认识社会，了解社会，知道社会需要什么，明白社会是复杂的。”
她还记得，在学生走进社区的过程中，并不都是一帆风顺的，有的不敢开口提问，有的吃了“闭门羹”，有的和工作人员产生摩擦。王苹说，这就是真实的社会，要在实践中引导学生正确看待遭遇到的负面问题。她告诉学生：“如果别人给了你好的感受，你以后可以试着像他那样去做，如果别人给你留下了不好的印象，那你可以通过对方更好地审视自己。”
在王苹的带领下，陈经纶中学政治组教师团队不断丰富社会“大课堂”的教学素材。学生们先后走进星海钢琴公司、优客工场、外交部、彭博新闻社等单位，近距离与社会精英、行业工匠交流，在体验中调整自己的认知和目标。有位学生在法制晚报社的参观活动结束后写下这样的心得：“原以为当一名记者很轻松，其实不然。记者不仅需要有专业知识，有对新闻事件的把控能力，还要有良好的身体素质、应变能力以及与人沟通的能力，我知道努力的方向了。”
政治老师要不断“变、变、变”
与此同时，校园里思政课的开展形式也越来越多元。在讲到“经济与生活”时，王苹过去主要选取优秀企业做案例分析。今年，她从自己获评“万人计划教学名师”得到的项目经费中拿出10万元，为学生提供天使投资，鼓励他们结合所学知识创办公司。5月17日，陈经纶创客中心产品发布会举办，学生公司所生产的干花、抱枕、明信片等商品几乎被抢购一空。
高一（2）班的李骏琪是BMC（主打“经纶”文化）公司的CEO，从前期的市场调研，到处理公司的各项事务都需要她自己摸索。在生产校园文化明信片时，她选择与一家小公司合作，结果明信片制作出来效果很差，前期投入的成本都打了水漂。
王苹说：“在此过程中，学生们会自然而然地理解，质量是企业的生命线，书本上抽象的概念结论变成了实实在在的体验。”目前，陈经纶中学政治学科已经拥有两个社团、六家学生公司。
而在平时的思政“小课堂”上，王苹同样注重结合实际，不仅引入时事热点，还将自身经历作为素材。讲到人大代表如何履职时，她给学生展示了自己当人大代表时提出的真实建议；讲到人生价值的实现条件时，她从自己的百天纪念照一路谈到读书从教的成长历程，给学生留下了深刻的印象。
杨紫萧说：“王苹老师改变了我对政治课的印象，激发了我对社会科学的兴趣。本来我想考语言专业，现在想学经济学。”
今年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为北京市参与此次座谈会的唯一中学教师代表，王苹深感责任重大。她说：“要想上好思政课，政治老师需要不断‘变、变、变’，跟上快速发展的时代与社会，不断满足学生的新需求。”
新京报记者冯倓秋编辑潘灿校对吴兴发
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