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记忆群11单词phone的逻辑推理语境拓

来源:钢琴 时间:2024/1/14

记忆群11

(1)例词phone[f??n]“电话,听筒,(发声或使用声音的)工具;说某种语言的”,当h看作无意义辅音中缀脱落,同辅音框架的逻辑推理词有piano[pi??n??]“钢琴”(钢琴,琴声,声音),boom[bu?m]“深沉的响声,发隆隆声,吼叫,以低沉有力的声音说”,pin[p?n]“钉;别针,扣针,饰针,大头针”(尖钉,针尖),bone[b??n]“骨,骨头”(骨刺),open[???p?n]“开,打开,张开,召开,开盘,开启,开始,翻开,睁开,开放,公开,敞开,开阔;开放的,张开的,敞开的(敞口的),开阔的”(尖刺,刺破,打破,破开,开)。

(2)当添加无意义辅音前缀s,pin的同辅音框架逻辑推理词有spine[spa?n]“(动植物的)刺,刺毛;脊柱,脊椎,脊骨,书脊;骨气”。

(3)当添加无意义辅音后缀s,spine的同辅音框架逻辑推理词有spines[spainz],这是spine的复数形式。

(4)当添加无意义辅音中缀r,spines的同辅音框架逻辑推理词有sprint[spr?nt]“(速度)突然爆发;冲刺,短跑,快跑”(冲刺,冲跑,快跑)。

(5)当n看作无意义辅音中缀脱落,sprint的同辅音框架逻辑推理词有spurt[sp?:t]“冲刺,(怒气,精力等的)迸发,喷出(喷射),涌出”。

(6)当s看作无意义辅音前缀脱落,spurt的同辅音框架逻辑推理词有burst[b?:st]“裂口;(使)爆裂,爆炸;冲,闯;情感爆发,突然出现,突然发作,突然发生,突发,迸发”,break[bre?k]“接连击中弄破,打破,破碎,破裂,破解”,prick[pr?k]“尖形器具;刺,刺伤,刺痛;扎,戳”。

(7)当t看作无意义辅音后缀脱落,spurt的同辅音框架逻辑推理词有spur[sp?:(r)]“马刺”。

(8)当s看作无意义辅音前缀脱落,spur的同辅音框架逻辑推理词有bur[b?:]“刺果,芒刺”。

(9)当添加无意义辅音后缀b,boom的同辅音框架逻辑推理词有bomb[b?m]“炸弹,轰炸”(拟声词,爆炸的声音),bamboo[?b?m?bu:]“竹子”(爆竹)。

用火烧竹子,因为竹节中间是空的,里面的空气受热急剧膨胀,就会爆炸,发出爆裂声、炸裂声,这也是爆竹、鞭炮的来由。

(10)当添加无意义S类辅音后缀g或t,boom和pin的同辅音框架逻辑推理词有bang[b??]“(表示枪声等巨响)砰,突然的巨响;猛撞,猛击,砰然重击”,point[p??nt]“尖,尖端,尖点,点”。

(11)当添加无意义辅音前缀x,bang和point的同辅音框架逻辑推理词有expand[?k?sp?nd]“扩大,扩展,展开,发展”(张开,扩张,扩大)。

(12)当添加无意义辅音后缀r,bang的同辅音框架逻辑推理词有banger[?b???(r)]“(声音很响的)爆竹”。

(13)当b看作无意义辅音后缀脱落,bang的同辅音框架逻辑推理词有noise[n??z]“噪音,噪声,声音,喧闹声,嘈杂声,响声;言语,用言语暗示”。

(14)当添加无意义辅音前缀l,noise的同辅音框架逻辑推理词有language[?l??gw?d?]“言语,语言,语言文字,语言风格,术语,粗话”,lingo[?l??g??]“听不懂的话(指方言、术语等),隐语,外语”。

(15)当添加无意义辅音前缀c,language的同辅音框架逻辑推理词有clank[kl??k]“(使某物)发出叮当声”。

上述(1)至(15)中单词的汉语释义逻辑推理思路为:

“尖,尖形,尖端,尖点(点),尖钉,针尖(别针,扣针,饰针,大头针),尖刺,刺,刺毛,骨刺,骨,骨气,脊骨,脊,脊柱,脊椎,书脊”;

“尖,尖刺,刺,冲刺,冲击,击,砰然重击,猛击,猛撞,撞击声,声,叮当声,钢琴声(钢琴),隆隆声,低沉声,深沉声,吼叫声(吼叫),爆炸声(炸弹,轰炸),爆炸声(爆发,爆竹,竹子),喧闹声,嘈杂声,响声,噪声,噪音,音,声音,语音,语,言语,语言(方言),隐语,外语,术语,话语,话,粗话,说话,讲话,电话,听话,听筒”;

“尖,尖刺,刺,刺果,芒刺,刺伤,刺痛,马刺,刺入(冲入,闯入),刺扎,刺戳,冲刺,冲,冲跑(快跑,短跑),冲击,击,击中,击破,破,弄破,打破,破碎,破解,破裂,裂,裂口,爆裂,爆,爆炸,爆炸声,爆发,发,突发(突现),迸发,喷发,喷射,喷出,涌出”;

“尖,尖刺,刺破,破开,开,打开,召开,开盘,开启,开始,翻开,睁开,开放,公开,开阔,敞开(敞口),张开,展开,展,发展,扩展,扩大”。

附注:

本书以核心汉语释义为“尖”或“旋”的单词来创建单词逻辑推理记忆群,每个群就是一个小语境,尽可能呈现每个单词的全部汉语释义。文中以初中和高中单词为例词。

1、英语单词记忆法。

本书使用的单词记忆法有五种,分别为:辅音字母转换记忆法、汉语释义逻辑推理记忆法、辅音框架对应比较记忆法、添加或脱落辅音字母记忆法、辅音字母核心汉语释义记忆法。

2、英语字母转换规律。

本书把英语辅音字母分为五类,分别为:H类辅音字母(h)、L类辅音字母(l、r)、N类辅音字母(m、n)、S类辅音字母(d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y)、P类辅音字母(b、p、f、v、w)。

字母y和w是最为特殊的辅音存在。字母y是半元音,既可以看作S类辅音字母,也可以看作元音字母。字母w是半元音,既可以看作P类辅音字母,也可以看作元音字母。

上面呈现的是部分单词的理解记忆过程实例,详细的字母转换规律和英语单词记忆法理论在本书的前言、说明和前面几章中。

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