梁思齐，高考成绩分，加上全国化学奥林匹克竞赛一等奖获得的20分加分，他的总分是分，被保送了北大。其中语文分，数学分，英语分，理综分。
梁思齐特别喜欢踢足球，据他妈妈说，梁思齐是一个挺爱玩的孩子，放了学常常是踢完球才回家，还是学校足球社的副社长，经常花很多时间组织比赛。
他还特别喜欢音乐，造诣也很高，幼儿园时便开始练习弹钢琴，小学毕业时便拿下钢琴的9级，平时休息时便会制作一些表达内心真实感受的音乐。
不但如此，他学习语言的能力也很惊人、初中时选修德语课，他对语言的爱好就突显出来了，经常泡在各种语言的书籍里，去了解、学习和体会，据说他接触并能开口说上来的外语不下10种。
同学们看到这里是不是很惊叹梁思齐是怎么做到的，怎么能在学习那么好的情况下，还能兼顾到自己的兴趣爱好的？自己明明已经把所有的时间都用在了学习上，甚至都努力到感动自己，成绩还是在那里岿然不动，让人着急。难道学霸真的是天选之子，智商高到离谱，考试的他都刚好会，没考的他也不懂？
据梁思齐自己说，他就是普普通通的和大家一样的学生，如果说哪里不同的话，应该是他读书比较灵活，有一些自己认为还不错的学习方法。下面和同学们一起来看一下梁思齐同学是怎么学习的。
一．怎么学习非母语的语言
同学们是不是有这种感触，英语很早就接触了，从幼儿园甚至胎教，但是成绩一直都不太好。也经常会听到同学们的抱怨，我也想把英语学好，但无论怎么努力都学不懂。
学不好英语是智商的问题吗？还是不努力的原因呢？
为什么梁思齐高考英语可以考到分，还可以学的懂10国语言呢？
其实在学习外语方面，同学们基本都是处在同一起跑线的，就像梁思齐同学所讲述的那样，不是智商也不是努力与否的原因，而是学习语言方法不对，方法用对了就会事半功倍。
1、持续学习，抄书虽笨但有效
有研究表明：短暂的、定期的学习、练习比起不定期的长时间学习效果更好。每天坚持学习的习惯会使大脑中储存的相关知识维持在活跃的状态。比如，每天持续用30分钟的时间来学英语，会比周天学习两个小时效果更好。
再就是，同学们可以在还没有自己好的学习方法时，进行一遍朗读一遍抄书的练习，抄的多了能记住的单词句子就多了，虽然可能没有考虑整个句式的含义，但在脑子过的次数多了，自然会的单词也就越多了。
2、激活语法词汇、回顾已学过的旧知识
在开始学习之前，同学们可以用的通过结合自己的事情的方式来激活语法、词汇。例如，如果同学们要学习英语语法中的将来时态，可以想想明天或者这个周末有什么安排，将要做什么，运用到将要学习的内容里。通过激活语法、词汇，可以以简单的方式使自大脑联想起到将来时的知识点。
当同学们在阅读一篇新的文章或者视频时，给自己定下一个语法目标。例如，试着从中找出来学习过的英语时态，比如过去时、现在进行时，边阅读边回顾学过的旧知识。
3、好的学习环境与学习搭档
学习语言需要一个勇敢说出来的氛围，不怕丢脸，不怕出错，比如，可以主动的和留学生进行交流、做朋友，也可以锻炼到语言表达。
再就是，可以和几个志同道合的同学一起学习，学习语言最好的方式就是交流，可以在一起做练习、一起用外语对话，可以针对不懂的练习互相帮助、相互提醒。
二.要把书读活，不要死读书
梁思齐在分享心得时曾说，我不喜欢死读书，我觉得很多同学学习很努力成绩却不理想，根本原因在于死记硬背，他们只想要一个结果，却不注重推出结果的过程。我觉得只注重最后的结果是一种心灵的残缺，少了一个培养自己分析能力的机会。这样在面对许多实际问题的时候，你就无从下手。
不错，正如《朱子语类》卷九《论知行》篇中说：不可去名上理会。须求其所以然。正所谓知其然知其所以然。大多数同学们学习，只是理解书面上的意思，而为什么、怎么做，原因是什么没有思考，同学们一定要充分的理解和消化，也不是一味的追求解题的答案。
1.所有问题尽量自己解决
梁思齐是化学科代表，化学方面班上有任何问题都是他自己解决的，包括向同学介绍学习经验。梁思齐从宏观、到微观、到具体的每一个步骤都向同学们做了详细介绍，这个东西怎么处理、这个东西怎么教、这个东西怎么弄……这也是他化学越学越好的原因所在。
2.学会整体学习
学习其实是一个完整的系统的过程，整体学习，就是把学到的新东西与已经掌握的知识联系起来。
每一个知识点都不是独立存在的，知识与知识之间有着必然的关联，把它们联系起来，就可以在脑海里形成完整的知识系统。做出的联系越多、越深入，触及面就会越广，对知识的理解就越完整，吸收新知识的速度就会越来越快。
同学们，每个学霸的学习方法都不一样，但是有一点是类似的，那就是他们对知识点背后所隐藏的原理进行了继续研究，这样一来就加深了理解，只有理解了结论背后的原因，才能很好掌握知识。
同学们可以尝试着建立自己的学习方法，想必成绩也会大幅提升！
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