往期内容
钢琴大师谈钢琴演奏（一）丨如何学习一首新的乐曲？丨钢琴大师谈钢琴演奏（二）丨我向莱谢蒂茨基学习的整个时间，经受着他批评的轰炸，但我知道他心里只为我好。丨钢琴大师谈钢琴演奏（三）丨莉莉·克劳斯：“今天许多年轻钢琴家完全和‘古典传统’或‘浪漫主义’的情感隔离开了。”
钢琴大师谈钢琴演奏（四）
特蕾莎·卡雷尼奥（TrsaCarrno）年生于委内瑞拉的卡拉卡斯，年于纽约去世，她是西班牙最显赫的家族的后裔。远自14世纪，她祖先中就有许多著名的艺术家，其中包括画家卡雷尼奥。
在她随全家移居至美国后，曾师从戈特夏克。特蕾莎自童年起即成功地举行音乐会演出，李斯特在听到她演奏后，曾告诉她：“不要模仿任何人。忠实于自己，培养你自己的个性，不要盲目地跟着别人的路走。”安东·鲁宾斯坦不定期地给她上课，并叫她“我的阳光”，在音乐的解释方面，给予她极有价值的指导。她曾去巴黎并师从肖邦的学生乔治·马蒂尔斯（GorgsMathias）。阿劳称她为“史诗性”的，并谈到：“她是一位女神。她有难以置信的气魄和力量。”
她具有超级的技术能力，甚至极少有男人可与她的活力相比。她的耐力独一无二，经常在一个晚上连续演奏贝多芬的《第三、第四、第五协奏曲》。她有着力量，光彩、宽广的思维，以及对一切美的热爱和享受。
与众不同的钢琴演奏当我还是一个孩子的时候，我被带到欧洲学习，我十分幸运地见到了李斯特并为他演奏。他似乎对我的弹奏深感兴趣，他给予我祝福，一种艺术的圣礼，它对我的一生有着巨大的影响。他把他的手放在我头上，讲了很多，其中说道：“小姑娘，随着时间的推移，你将成为我们中的一个。不要模仿任何人。坚持真实地对待自己。培养你的个性，而不要盲目追随别人的路。”
在这个思想中李斯特概括了一种教学方面的理念，它应每天在全世界所有学校、音乐学院和音乐工作室中进行宣讲。即：当一个强大的个性被一种人为的教育体系压碎，使这种体系本身成为至高无上的重要，而这个人却无关紧要时，是最为可悲的。个性特征在有些儿童身上并不突出，教师的先知能力应该发挥作用。在获得任何实质性的进展之前，必须仔细研究孩子的天性。按照常规，有着明显个性的孩子在以后一生中能期望得到更多的成功。
教师在接受一名新的学生时，应意识到立即会在每一步遇到新的问题。学生的手、头脑、身体、心灵，在现实中可能与教师教过的任何其他学生都不同。我会考虑把研究每种个性作为老师最主要的
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