初学钢琴，陪练最重要，初学钢琴的小孩，家长一定要陪练，一开始就要让孩子觉得练琴不是他一个人的事情，而是一起共同的任务。
我觉得父母，要常常和孩子交流，问老师今天说了什么，你听得懂吗，这里不是很明白，你能不能解释给一下。这种互动，首先让孩子感觉他是不孤单的，其次鼓励了孩子学习的自信。小孩子学琴，爸爸妈妈一定有很深的体会，陪孩子练琴是个苦差事。但不陪练不行，在决定让孩子学琴以前，家长要问自己几个问题。其中最关键的，就在于孩子学琴之后，家长是否能给予大量的支援和时间。
初学钢琴的儿童家长，应该完全参与孩子的学习过程，在课堂上认真领会老师的要求及意图，在孩子平日练琴中，用适合孩子特点的方法，落实老师的教学要求，帮助孩子理解和消化老师的教学内容。
由于学龄前儿童专注力较弱，建议每天练琴时练次数，例如早上弹十次，中午弹十次，下午弹十次，同时要按照老师的要求去做。这比起每天练一个小时更有效率。建议家长一定要在百忙之中抽出时间来陪孩子练琴，根据老师在课堂上的要求及笔记，及时纠正孩子在练琴中出现的偏差和错误，使其少走弯路。等孩子稍长大一些，基础打好了，学琴程度深了一点，家长就不必贴身陪练。根据人脑记忆的规律来看，孩子的记忆能力和理解能力也是很有限的。人的记忆能力，从心理学的角度来说，任何接触过的东西，在没有达到牢固记忆的状态下，不及时地温习都会有被完成遗忘的可能。对某种知识记忆的难易程度，不是只看它以前是否曾经接触过，而是看它能否与你脑子里面已经掌握的知识建立起某种逻辑关系。
有关科学实验表明，当人脑接触某个信息第六次时，该信息在人的记忆中能维持七、八个小时；第七次时可以维持十几个小时。钢琴学习是一个复杂而艰苦的学习过程，期间出现各种不尽人意的状态都是难免的，因此家长应该以理智从容的态度来面对。首先，在孩子学琴过程中，不要代替孩子做一些学习中必须自己做的事情，要引导孩子自动做他能做和该做的事。比如读谱，一定要放手让孩子自己去读去认。弹奏中出现错音时，不要轻易地告诉孩子错在那裡，只指出弹奏有错误，或给予巧妙的提示，最终让孩子自己去发现并作出改正。其次，家长不要急于求成，因为学习钢琴没有捷径，一定要循序渐进，一步步扎实地学和练；学琴最忌就是盲目追求进度和考级。
请家长务必记住：让孩子学琴，不是为了大人的面子，满足大人某种心理需求，更不是为了某种虚荣心，不切实际地拔高程度。在急于求成的态度下，会让孩子在成长中留下难以根治的硬伤。业余，不代表可以随便，的确，很多家长送孩子学琴，只是为了陶冶情操。但家长起码要保证，在孩子学琴的这几年中，学到的知识是正确的，培养出的习惯和性格是可贵的，学琴，不光是学弹，它对孩子是全方位的培养，包括性格方面，练琴可以培养孩子耐性、自律性、责任心。如果父母拿捏的好，孩子不仅在音乐上能有所成就，对情商的培养也有很大帮助。
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