教学目的和教学要求前面已经讲过，这里重点讲教学过程。
目录后面有坐的姿势和手的姿势，这一点在学小汤的时候一般已经讲过，这里可以作为复习。小汤在进行的时候，如果弹奏方法有问题，解决起来是很难的，因为小汤的重点是识谱。把手型等遗留问题放到这里来解决，就轻松多了。
坐的姿势
坐在琴登前部不超过二分之一处，腰部挺直，上身略向前倾。脚要踏实，年龄小的孩子脚够不着地的话可以加一个小凳子，小凳子高低以膝盖不低于九十度为准。琴登高低，以小臂基本水平或肘部略高为基准。琴登前后距离以膝盖部位和钢琴边缘基本对齐为准。
手的姿势
双手自然平方到桌子上或者琴键上，大拇指侧面触键，第一关节与琴键基本平行，第二关节略抬起。其余四指指尖基本垂直琴键或者略向前申，小指不要趟。掌关节呈握球状略鼓起，不要塌陷。
后面的附录，认识音符，拍号，键盘与线谱对照，五指编号等。模弹部分，如果已经学过小汤，可以省略。
教学过程
2-11页用断奏。因为前面学过小汤，这一部分要让学生自己看谱弹，不要再手把手教，并且对手型坐姿等严格要求。老师要做示范。这一部分在一节课内要弹完（甚至再往后学十来页）。如果一节课只学两三页，本教材也就失去了意义。
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