导语：
钢琴考级施行以来，针对业余钢琴教学起到了一定的积极作用。
随着时代的发展和教学价值观的进步，老师和家长对考级有了新的认识，考级的侧重点也有了不一样的调整。
树立学生正确的考级价值观
——张性魁教授
考场就是，让学生在这样的环境中互相交流、学习、锻炼、成长！
零距离接受专家鉴定与专业指导的机会，让学生明确专业素养的重要性，指明后续学习方向。
考级证书是学生的，无论得与失，都能让学生明白努力学习的结果，是对其学习能力检验和激励！
备考要点：
重庆各尧佰誉艺术采用艾希贝尔钢琴教学体系与考级体系两套先进科学的教学系统，专业的基础能力训练与针对性的考级训练相结合，让孩子的钢琴技术与基础能力得以快速提升。
艾希贝尔使孩子的音高、节奏、指法、奏法、手指技巧、音乐表现力得以全面巩固提升，让孩子的视奏能力、手指弹奏能力、音乐表现力循序渐进的稳步提升。
而每年的考级的训练，正是各项基础能力的综合运用，基础能力越好的孩子，考级也越轻松，孩子的自信心与成就感得以体现。
反之，基础能力越弱，考级越吃力，孩子完全应付考级，从而导致孩子学习没有兴趣，级别与能力不相匹配。
因此，打好孩子的基础能力是考级最重要的任务。各尧佰誉与家长朋友们一起共勉之！
1、考级曲目精练5要素：
（1）演奏方法规范正确：演奏准确，无错音、漏音、错节奏、错指法等
（2）手指技巧运用规范准确：声音跑动均匀，避免声音弹奏不清晰
（3）注意强弱的变化：包括左右手的力度对比、强拍弱拍的对比、渐强渐弱的变化、各种力度标记等
（4）考级曲目还要练熟背熟，使之完整流畅，准确：尽量在无意中背，刻意的背往往不牢固。
（5）把握作品风格，表情与表演动作到位，进场退场有礼貌，台风大方自然。
2、考级发挥三要素是：
（1）保持健康、良好的状态考级前练琴不要太多，身体不要过于疲劳。
（2）培养自信、冷静的心理钢琴的学习不仅要下功夫苦练，更要敢于上台，善于发挥，要有扎实的基础，要多上台锻炼，以培养自信与高雅的气质。
（3）要创造轻松、愉快的氛围家长和老师都不要给学生施加压力，要让学生在轻松愉快的氛围中准备与参加考级，保证正常发挥
so，在考级前进行一下模拟训练那是相当的重要了！
技术指导：张教授说问题
1、盲目跳进是考级中常见的问题。
任何知识的学习都要按照一定的程序，遵循一定的规律。考级也是一样，级别的确定应该与学生的程度相当，考级的安排应该在科学教学的前提下水到渠成，瓜熟蒂落。
一般认为，学生弹考级教材时感觉能够驾御，可以认为级别是合理的。如果盲目跳进，基础不扎实，能力达不到，演奏就会很吃力，与“揠苗助长”是一样的结果。
2、过度保守与跳进是一对矛盾。
考级应该根据每个学生的不同情况，科学地安排。
每个学生的个体素质有很大差别，钢琴之所以上小课，就是为了具体问题具体分析，有些学生的学习能力和天赋确实不错，不可过于保守压低报考技术，影响其正常进度。
考级教材的安排只是对进度拉开一些，并不是为一年一级设计的。
尾语：张教授正能量
正确对待考级鉴于以上情况，教师和家长对考级都要有一个正确、客观的认识。
考级只是学琴过程中的一项实践活动，不要把考级作为钢琴学习的主要目标，不要有很强的功利思想。
让学生感受美妙的音乐，体验从不会弹到会弹琴的喜悦，明白重复训练，努力学习，很多困难都是可以战胜的，建立自信，快乐成长才是作为老师和家长最该做的。
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