#潍坊梦想钢琴#
在执教钢琴的8年时间里，我教过太多学生，绝大多数从一开始就跟我学习，也有少部分从其他老师手中接过，在漫长的教学生涯中，我觉得有些东西独立于老师的教学风格和教学方法，现在说出来希望能够大家一些小小的启示。
打好学琴基础
学琴之初，基础是最重要的，要改正一个动作比学会一个动作要困难得多。在刚刚接手新学生时，要教育先学会手臂的重力，其次再去练习手指的力，一个轻松、下沉的手臂是很“重”的(就向是自由落体的感觉)，手指尖(尤其是弱指4和5指的指尖)承受到手臂的重量，从而使关节得到了锻炼，很快就能站稳。这对于一些年龄和体重都非常弱小的学生都非常适用。不要过于强调“手架子”（一个键放一个手指，手指呈半圆形，每一个手指关节突出），这样不利于手臂和手腕的放松。
要放松手腕，加强手指的灵活性和独立性，如果能够找到正确的锻炼方法，适当的减少训练时间也能够掌握熟练的技巧。
培养用脑练琴
在陪练的过程中，我发现有很多的孩子会着重重复技术的练习，练习了很久依旧是不放心，缺乏大脑控制节奏的能力，在看到乐曲时，首先应该去理解曲子，找到区中的特点和规律，然后进行演奏，我们不只是教会孩子“弹琴”，更需要教会孩子点石成金的方法。学会用头脑练琴的话，可以节约更多的练习时间，类比到英语单词的记忆，在掌握大意之后，联想记忆，绝对比死记硬背要高效的多。
乐曲中学技术
这是积累曲目和联系技术最好的方法。当然在学琴初期并不适合这种方式，在学生学习到中等以上的水平之后（车尔尼op练习曲），能够选择的乐曲的余地扩大之后，可以选择更多的乐曲来代替技术性不高的练习曲，这样的学习能够使得学生更加牢固地掌握所学的知识和技术，由于音乐形象比较具体，对用力的方法和声音的控制也能够更充分的理解。
选择练琴方式
选择一套适合自己的练琴方式非常重要。每个人的身体节能条件不一样，对乐曲的理解能力不一样，决定了每个人适合的联系方式也不一样，在不影响技巧弹奏和日后进一步发展的情况下，能够找到适合自己练习的方式，虽然钢琴的技巧是非常复杂的问题，但是在一种轻松自如的心理状态下，能够更快地掌握复杂的技巧，从我的角度出发，过分的分析技巧其实是自找麻烦。
能够摸索一套适合自己的练琴方式，这才是学琴过程中比较重要的，不只是多练，而是会练，最后希望大家都能够快快乐乐的学琴。
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