前段时间，我跟大家提过一嘴，在孩子音乐启蒙上，好像做错了。现在看来，是真的错了。
小川的钢琴课之前停了一段时间，我一直在反思和寻找答案：对于我们这样外行的父母，怎么对孩子进行音乐启蒙？为他选择合适的音乐老师？
先说说学到的教训吧。
1.光听音乐做启蒙是不够的
我和川爸很喜欢音乐，但真的是外行。虽然也知道，孩子的音乐启蒙要从培养兴趣开始。但能做的很有限，放一些古典音乐给他听，因为我们倾向于他学钢琴，比较多的是钢琴曲。
后来，和一位资深唱片发行人大姐深聊之后，才发现音乐启蒙的套路很深，不单单是听听音乐而已。到底有哪些套路，我在后面一块跟大家介绍。
2.一上来只教孩子“弹琴”的老师，不会是好的启蒙老师
原来的钢琴老师，给小川上的第一节课，就教他背诵五线谱，直接上手看谱“弹琴”。
什么节奏、音阶、音高啥多没掌握，就开始练习指法，训练弹琴技巧。也难怪，他后来虽然对学琴不排斥，但没有多大的热情，感觉只是在完成我布置给他的任务。
3.音乐启蒙，环境也很重要
小川之前学琴的地方，是个很普通的培训机构。一栋大厦里聚集了N个各色各样的培训机构，廉价的装修，教室里还能闻到隔壁公共卫生间的味道。我们很不满意，但因为是邻居强烈推荐过去的，也就勉为其难先上着了。心想，老师好也行啊，总比外面上午自己学、下午就敢来教学生的老师好吧。
等这次我们换了一个更规范的音乐培训机构之后，更加意识到，环境对于艺术教育的重要性。
本来，孩子学习艺术，无论是音乐还是美术，根本诉求之一就是培养他的美感。在启蒙教育的阶段，在他还不能单纯从音乐、绘画中获得美的感受时，环境的促进作用就更加突出了。
再来说说我学到的收获，乐盲妈妈搞懂一点真心不容易，欢迎专业人士来指正。
1.节奏感培养是音乐启蒙的关键之一
全球主要流行三大音乐教育体系，其中的奥尔夫音乐教育体系据说最适合做音乐启蒙。
奥尔夫音乐教育体系认为，节奏是音乐的灵魂，而节奏感是音乐启蒙的关键。
孩子天生就有节奏感，但达到专业音乐学习要求的程度还需要额外的训练。小川缺少这一块的专门训练，直接造成了他在后面学琴、弹琴的过程中，掌握不好节拍的速度及其变化，弹琴忽快忽慢。
2.音乐启蒙不仅要听，还要动起来
这也是奥尔夫音乐教育体系的基本理念之一。奥尔夫认为：“音乐出于动作，动作出于音乐”。他倡导原本性的音乐教育模式，认为音乐不只是单独的音乐，它是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的。
孩子在学习音乐的过程中，不仅要用耳朵听，还要用身体去配合，跟着音乐的节奏律动起来。
3.好的启蒙老师不但专业好，还要会教
好的音乐老师，不但自己的专业能力好，还要懂得如何启发孩子。光教弹琴技巧的老师，不是好的音乐启蒙老师。
小川后来的老师，在教他弹琴的过程中，还会贯穿设计一些小游戏训练他的听力、节奏感，并且让他的身体跟着音乐动起来。
这样，音乐启蒙学习的各个关键方面都照顾到了，还增加了整个学习过程的趣味性，大大调动了他学习的积极性。
光是我说，可是还是不太清楚。举个栗子吧。
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这首儿歌《沙沙沙》，从始至终贯穿了“1、5、3、6”几个音阶，3个节拍一小节，节奏感很强。在边听边跳的过程中，小朋友既学会了“1、5、3、6”几个音阶，身体跟着节拍动起来、跳起来，又将关于节奏的记忆放进身体里。一举多得。
是不是觉得给孩子听儿歌，里面的套路还挺多的？我也是在那位资深唱片发行人大姐讲了之后，我也才意识到了。
小川钢琴学习模式的变化，其中涉及老师肖像权的问题，这里我就用文字描述一个例子，不放视频了。
之前的教学模式很单一，应该也是最常见的方式。老师和小川并排坐着，一遍遍看谱教他弹琴、练习。现在的老师，会采用多样化的方式。除了识谱弹琴之外，会边唱边谈，还会站在小川的背后，用敲小鼓的中心、边缘、跺脚等等方式发出不同的声音，让他弹不同琴键来重复节奏。
本来，最初的音乐启蒙和乐器学习是应该分步先后展开的，但由于我们的失误，小川错过了早期的音乐启蒙，现在只能两部分同时推进。虽然浪费了一点时间，但幸好及时发现，没有在错误的路上越走越远。
当然，继续沿着原来的路走，孩子可能也会不放弃、继续把钢琴学下去，甚至学的很好。但我还是觉得，没有乐趣的开始，经由外部压力坚持下来的路，对孩子来说，实在很苦。
为什么不从一开始就让孩子感受到音乐的美好和快乐呢？
川妈说说
今天的文章，我是从一个外行妈妈的角度，说了说我在给孩子进行早期音乐启蒙和学习中走过的弯路，现在获得的一些经验。欢迎更多有经验的妈妈和专业老师给出更多的建议。我想，这些教训和经验也可以推广到孩子其他兴趣的培养上。
我们在音乐启蒙学习上走过的弯路，更让我觉得，技巧不是孩子学习才艺的根本目的，艺术感、美感、音乐感才是，高段位的幸福和快乐才是。
所以，关于孩子的兴趣班，关键的问题不是要不要上，而是怎么上，才能真正符合孩子的兴趣，真正能让孩子体会到美和快乐。
说到这里，提前跟大家透露一个好消息。之前，我提过小川学习国际象棋的事，后台一直有姐妹留言问小川是在哪里学的，外地的姐妹觉得很遗憾没有这样的学习资源。在我反复“纠缠”、磨破了嘴皮劝说之下，小川国际象棋俱乐部的老师终于答应，百忙之中抽出时间，给我们的小伙伴直播上课啦。
我们现在还在反复打磨课程的教学框架和内容，预计这个星期五老师会先来介绍一下国际象棋，为什么孩子要学国际象棋等等问题。有兴趣的姐妹可以听听，到时也可以针对课程内容提出一些要求或建议。
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