01
现代社会，越来越多的通勤族成了“耳机一族”。
也许是上班的路上太无聊，也许是“上班如上坟”的心情太糟糕，总之，需要一点音乐的慰藉。
君不见，地铁上、公交车上，一个个或麻木或欢欣的脸，戴着有线耳机、蓝牙耳机，流连在自己的音乐王国中，如痴如醉。
“初听不知曲中意，再听已是曲中人”。我们以为我们听懂了歌词里的故事，然而，这能代表我们懂音乐吗？
02
音乐是什么？
音乐是阳春白雪，下里巴人，音乐是高山流水遇知音，音乐让人流泪，也让人兴奋。
音乐是动感的节奏，是特别的嗓音，是唯美的歌词。
音乐似一个调皮的孩子闪躲跳跃，却总是让人抓不住。
很多人说到音乐，下意识想到的就是带歌词的流行歌曲。其实，音乐不仅仅包括有词的歌曲，也包括无词的乐曲。
义务教育的普及，让普罗大众基本能明白歌词背后的含义，可是那些无词的乐曲呢？通过那些缥缈的音符，能听出什么？至于那些大师级别的音乐作品，如莫扎特、贝多芬等，他们谱写的钢琴曲，更是让人云里雾里，普通人可能是无法理解的。
但，即使暂时还无法理解，这些流传下来的音乐作品依然是有意义的。毫无疑问，对于这些音乐作品的鉴赏，能够提高我们的艺术修养。
而在江柏安先生著的《音乐修养通识课》一书中，也为我们清晰地阐明了要如何提高个人的音乐修养。
虽然本书的初衷是作为“新时代领导干部通识读物”系列书籍出版，但通读下来，对于普罗大众提高个人音乐修养，也是有一定助益的。
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江柏安先生是武汉大学艺术学院教授，有着数十年的音乐教育实践经验和音乐文化研究心得，而这本《音乐修养通识课》，作为音乐教育理论研究和教学实践相结合的产物，对于想提高音乐素养的入门者来说，非常有学习价值。
（1）音乐，只要去听就好，不用追求必须“听懂”
江教授的观点是，“音乐是zui抽象而浪漫的艺术”，也正因如此，音乐，只能感受，不用在乎能不能听懂。
我的理解是，音乐是一种见仁见智的艺术，每个人的角度不同、经历不同，所以即便同一首音乐，也能听出不同的感受。
而懂与不懂，更是“只可意会不可言传”。所以呢，不要给自己太大压力，因为“听不懂”，就放弃了好的音乐作品。
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