朋友们，大家好~
坊间有过这样的传说
“陪孩子写作业的家长：要拥有钢一般的意志，铁一般的身体，宽广的心胸，强健的体魄，才能在陪写作业这条路上坚强的走下去。”
那陪孩子练琴的家长呢？
我想除了拥有以上的特质外
陪练琴的家长还要有
善解人意、百折不饶、越挫越勇、自我检讨等
一系列“模范家长”的优良品德
说到“自我检讨”，不少陪练家长真的要好好自我反思一番。孩子学琴阶段，很容易被家长错误的认知误导，从而养成不好的练琴习惯。究竟有哪些不良的学琴习惯需要及时改正？这些大多家长最容易踩的坑，今天就帮大家逐一指出。
不重视识谱能力
不论多枯燥，孩子多抗拒，在孩子练琴打基础的阶段，一定要培养孩子识谱的能力。
前期识谱练习，虽然有学琴效果慢的错觉，但能对孩子长期学琴打下坚实的基础。
如果孩子不会识谱，经常练习的曲目可以很快的练好，但一旦接触全新或难度较高的乐曲，就需要身边时刻有人手把手的教，费时费精力不说，还增加后期练习的难度。
如果孩子熟练掌握了识谱能力就等于拥有了弹奏任何乐曲的能力。遇到喜欢的动画片，主题曲的乐谱给他，不出两天就能完整的弹出来，让孩子成就感爆棚的同时激发对钢琴的喜爱，岂不是一举两得？
追求速度
弹奏一味的追求速度，绝对是“新手”演奏者们最容易踩的坑。
有些家长或孩子急于求成，在尚未掌握熟练乐曲、小错不断的情况下，就迫不及待的按照正常的演奏速度练习，但其实细听下来，整首曲子非常的粗糙。
法国著名钢琴家卡扎徳絮说过：“练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用心来弹奏。如果需要一些特别的技巧，比如练习八度，那就找一些八度的曲子来弹。”
其实，不少钢琴老师也一直强调“慢练”，慢慢练习，不追求速度，不急于求成，稳扎稳打的弹好每一个音符，将基础音符练好，才能弹奏出富有情感的乐曲。
不保护孩子学琴兴趣
大多数孩子在学习钢琴初期都充满了热情，但“三分钟热度”之后，家长一味的逼着练琴、上课，孩子很容易进入“倦怠期”，具体表现为上课特别抗拒，找各种理由不练琴。此时如果家长处理不好，很可能会“杀死”孩子对钢琴的热情。
对于保护孩子的学琴兴趣，也许你可以这样做：
1、不强制孩子练琴时间
练琴是一场“持久战”，如果孩子不喜欢，不可强迫练习或是必须要求达到规定的练习时间，培养孩子坚持每天练琴的好习惯，比每天长时间练习效果更好。
当孩子出现练琴抗拒的表现时，可以适当的默许孩子的“任性”。刚开始规定练琴时间为15—30分钟，当孩子有所成效时，及时加以鼓励，等孩子度过倦怠期，再慢慢增加练琴时间。
2、创造音乐氛围
在“如何轻松培养孩子学钢琴的兴趣？”中提到过，在日常生活中给孩子制造一个充满音乐氛围的环境，条件允许经常带孩子去听钢琴音乐会，培养孩子对音乐的认知，让他们从内心自发的对音乐产生浓厚的兴趣。
3、给孩子提供演出的机会
不论是让孩子参加考级，还是参加各种钢琴比赛，除了展示或证明孩子的实力外，也是对孩子自身弹奏水平的认可。把演出当作音乐教育的一部分，鼓励孩子多参加演出的同时培养孩子的自信心，激发起孩子的“表现欲”，让他们对钢琴更加充满兴趣。
陪孩子练琴路上踩坑无数
细数下来是一把把的辛酸泪
引导孩子学好钢琴的前提
是家长正确的自我认知
陪伴+引导固然重要
但用对方法才是成功的关键呐~
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