网络教学让我走出“舒适圈”
田苗老师从6岁开始学习钢琴，对于弹奏技巧和曲目分析，她基本上不用备课就可以了然于胸。但对于实践性极强的艺术类课程，田苗老师的课不仅需要对理论知识进行学习，更需要“弹”和“唱”的同步，没有教学设备的网课，让她感到担忧:“刚得知要上网课时觉得根本没有办法完成，不知道学生能否接受这样的授课方式，在没有教学设备的情况下上网课可能是‘天方夜谭’”。
刚到上课时间，田苗老师就开始了自己的第一次“直播”。她与同学探讨了课程的教学方法：既然没有办法进行弹奏练习，就先学即兴伴奏相关的理论知识。田苗在线谱本上作板书，学生在视频另一端写笔记。为了跟进学生的学习情况，她会在课程中反复确认学生是否听懂，并不时检查学生的笔记。
级学前教育2班的袁梅同学说：“田老师随时
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